[독후감][감상문] `설득의 심리학` 감상

설득의 심리학 감상

Ⅰ. 들어가는 글

처음 이 설득의 심리학을 소개받았을 때는 약간의 거부감이 들었다. 단순히 자의적인 선택에 의한 것이 아니라 일종의 `과제물`로서 부과되었다는 것은 나에게 있어서 일종의 `짐`을 짊어지게 된 것이나 마찬가지였기 때문이었다. `책을 읽는다` 라는 것은 어디까지나 즐기는 범주 안에 들어가야 만이 의미가 있다고 생각해 왔던 터라, 순수하게 즐기는 범주에서 벗어나 버린 독서는 말 그대로 `책읽기` 일 뿐이라고 생각했기 때문이다. 그렇기 때문에 과제물로써 주어진 `독서할 의무` 는 불필요한 책임감이나 부담감을 안겨주어 즐기는 독서를 방해하리라 믿어 의심치 않았다. 그러나 의외의 상황이 발생하였다. `과제` 라는 이름으로 내 즐거움을 반감시켜야 할 독서가 어찌된 일인지 한 장 한 장 페이지가 넘어갈 수록 `흥미` 라는 이름아래 내게서 호기심을 불러일으키고 있었기 때문이었다. 호기심이 이르는 것은 흥미롭다. 흥미로운 것은 내게서 독서하는 즐거움을 끌어낸다. 말 그대로 흥미가 생기기 시작하면 단순한 `책읽기` 라도 어느 사이엔가 `즐거운 독서`로 탈바꿈해버리는 것이다. 일단 흥미가 붙어버린 독서는 기름에 불을 붙인 것 마냥 순식간에 타오르기 시작했고 나는 엄지손가락마디 두께의 분량의 책을 몇 시간만에 모두 읽어버리고 말았다. 아무 생각 없이 뒷장을 넘기던 나는 그것이 마지막 페이지라는 것을 깨닫고는 순간 당혹스러울 정도로 책에 깊이 빠져들었다.
(덧붙여 과제를 내주신 교수님께 무한한 감사를 드리고 싶을 정도로 그 책은 내게 즐거움은 물론이고 유익한 정보까지 제공하고 있었다. 아무리 베스트 셀러라 할지라도 특정 분야의 소설정도에나 흥미가 있던 내게 있어서는 거의 확실할 정도로 읽어볼 가능성이 없었던 분야의…
하던 나는 곧바로 타자를 두드리기 시작했다. ‘그래, 보고 느낀 것을 쓰자.

Ⅱ. 감 상

1. 옮긴이의 글, 지은이의 글