[사회과학]교직과목 - 본시 교수[본시지도안], 학습 과정안[수학]

1. 본시 교수ㆍ학습 과정안 단 원 (주제) Ⅳ. 함수 1. 함수 § 1. 함수와 함숫값 차 시 / 수업 모형 발표식, 강의식 학습 목표 ○ 함수에서 정의역, 공역, 함숫값, 치역을 이해하고 이를 구할 수 있다. ○ 함수를 표, 식 등을 이용하여 나타낼 수 있다. 지도 단계 (시간) 학습 내용 교수ㆍ학습활동 자료 및 지도상의 유의점 교 사 학 생 도 입 (5분) 상호인사 ▷ 인사 및 출석 확인 ▷ 인사 수업분위기를 조성한다. 학습 환경 정비 및 확인 ▷ 수업분위기 조성 및 단원소개 ▷ 주변 정리 정돈 및 수업 준비 교과서 준비 확인 학습목표 ▷ 학습목표를 제시한다. - 학습내용을 간단히 목차를 세워 설명한다. (1) 함수란 무엇인가 (2) 정의역, 공역, 함숫값, 치역 ▷ 학습목표를 인지하고 새로 나온 용어와 기호에 대해 생각해 본다. 학습목표 인지상태 확인 전 개 (25분) 생각해봅시다 함수의 뜻 ▷ (교과서 123쪽) 생각해봅시다 - 두 변수(시간,거리) 사이의 대응관계를 표로 나타내어 설명한다. - 두 변수 사이의 대응관계가 함수라는 것을 인지하게 한다. ▷ 함수의 정의를 설명한다. - 함수의 뜻과 종류를 설명한다. - 함수의 조건을 설명한다. 1. 함수 : 두 변수 에 대하여 의 값이 변함에 따라 의 값이 하나씩 정해지는 두 양 사이의 대응관계가 성립할 때, 를 의 함수라 하고, 기호로 와 같이 나타낸다. 2. 함수의 종류 ①정비례관계 ②반비례관계 ③정비례, 반비례 이외의 함수들 3. 함수의 조건 : 의 값 하나에 의 값이 하나로만 결정되면 함수이고, 의 값이 결정되지 않거나 여러 개가 결정되면 함수가 아니다. ▷ 시간이 변함에 따라 이동거리가 각각 하나씩 정해지는 대응관계가 있음을 알고, 이를 통해 함수의 뜻을 이해한다. ▷ 설명을 듣고 내용을 학습한다. - 함수의 정의와 새로운 용어와 기호들을 학습하고 이해한다. - 설…
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