[사회과학] 우리나라 엘리트 학교체육의 문제점과 해결방안

치가 취해져야 하며 운동부 운동에의 참가가 강제성을 띄어서는 안 될 것이다.
5. 운동부 지도자 선임의 투명성, 고용불안
▶우리나라 중, 고등학교 운동부 지도자들은 정식으로 고용된 직원이 아님은 누구나 알고 있다. 지도자들은 계약직 신분으로 언제든 계약을 해지당할 우려 속에 팀을 이끌고 있으며 그들의 급료는 대부분 학부모들이 모아서 내고 있는 실정이다. 때문에 대회에서 좋은 성적을 내지 못하는 지도자들은 실직의 위기에 처하게 되고 이는 학생들을 대회실적 지상주의로 내모는 한 원인으로 작용한다. 또한 지도자의 선임에 있어서 학연 지연이 팽배하고 있어 학교 비리의 온상이 되기도 한다. 운동부 지도자 선임의 투명성을 높이고 고들의 고용불안을 해소하기 위해서는 지도자선임에 있어서 학교 운영위원회의 개입이 절실하다. 운영위원회에서는 관련 직종의 경험자를 초빙하여 그 의견을 반영하는 것 또한 선임에 있어서 좋은 방법이 될 것이며, 지도자의 능력과 인성을 고려한 투명한 지도자 선임이 이루어 져야 할 것이다. 이렇게 선임된 지도자는 학교차원에서 급료를 제공하고 장기간 계약함으로써 신분상의 안정을 보장해 주고 학교 교사에 준하는 대우를 해 줌으로써 운동부학생들의 운동이외의 인성교육에도 이바지 할 수 있도록 여건을 마련해 주는 것이 시급하다.
6. 학교생활과 단절되어버린 운동부
▶우리나라의 운동부 학생들이 수업에 들어오지 않는 것은 언제부턴가 당연시 되어왔다. 운동부 학생들에게 있어서 수업은 전혀 중요한 사항이 아니며 운동부이외의 학생들은 그들과 마주 칠 수도, 친구가 될 수도 없다. 자연스럽게 운동부 학생들은 학교생활과 단절되고 그들의 인간관계는 운동부 내로 좁혀지게 된다. 운동부 학생들은 학교의 지식전달 기능뿐만 아니라 인성교육 차원에서도 철저히 외면당하고 있다. 심지어 학급 담임의 경우에도 운동부 학생을 몇 번 마주치지 못하는 경우도 생긴다. 오로지 운동만하는 기계로 바뀌어 버린 우리 운동부 학생들이 학교에서 얻어가는 것이 과연 무엇이 있을지 생각해 보게 한다. 학

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