본문/내용
<피아제의 인지발달의 단계>
감각운동기
(0~2세)
목표지향행동
뚜껑을 열면 인형이 튀어나오는 상자의 뚜껑을 연다.
대상영속성(대상을 기억에 표상하기)개념 획득
부모의 등 뒤에 숨어있는 물체를 찾는다.
전조작기
(2~7세)
언어능력의 급격한 성장과 언어사용의 과잉일반화
“엄마, 할아버지가 식사하시고, (동생인)철수도 식사를 하셔.”
자기중심적
타인의 관점을 이해하지 못하고 자신의 관점만 생각함
보존성의 개념이나
유목화능력 결여
구체적조작기
(7~11세)
구체적인 물체를 논리적으로 조작함
저울에서 평형을 이룬 두 물체는 하나가 다른 것보다 부피가 크더라도 질량은 같다고 결론
분류와 서열화를 함
그릇을 부피가 큰 순서로 배열
형식적조작기
(11세~성인)
추상적이고 가상인 문제를 해결함
제2차 세계대전에서 영국이 패했다면 어떤 결과가 나타났을지 생각한다.
종합적인 사고를 함
3가지 종류의 고기, 치즈, 빵을 가지고 몇 가지 샌드위치가 만들어질 수 있는지 체계적으로 생각
(1) 감각운동기(0~2세)
: 영아기에 해당되는 시기이며,
감각과 신체동작 및 행동을 협응시키는 능력의 발달로 특징지어진다.
감각운동기의 시작단계에서는
1.반사적인 행동
2.감각운동능력 (감각적으로 느끼는 것을 행동으로)
3.상징체계
생후 초기 영아들의 인지활동은 감각적이고
운동적인 행동도식을 통해 외부환경을 이해하고 적응해 간다.
(풍부하고 다양한 감각-운동경험은 이후의 인지발달에 기초가 된다.)
감각운동기에 …
1)감각운동기의 사고
①반사운동기(Reflex Activity: 출생~1개월)
②일차순환 반응기(Primary Circular Reactions: 1~4개월)
③이차순환 반응기(Secondary Circular Reactions: 4~8개월)
④이차 순환반응의 협응기(Coordination of Secondary Circular Reactions: 8~12개월)
⑤삼차 순환반응기(Tertiary Circular Reactions: 12~18개월)
⑥정신적 표상(Mental Representation: 18~24개월)
가능해진다.
또한 문제해결에 있어서도 가설을 설정하고 이를 연역적으로 추리하며,
실증적으로 검증하는 등의 과학적 사고 방법이 가능해진다.
1. 피아제의 접근법
가. 감각운동기(출생~24개월)
-Piaget의 인지발달의 첫 번째 단계
1)감각운동기의 사고
-언어나 추상적 개념을 내포하지 않음
-언어발달 이전의 지적 행동의 시기
-6개의 하위 단계
①반사운동기(Reflex Activity: 출생~1개월)
-반사적 행동에 의존(우세 반사: 빨기 반사)
-자신과 외부 세계 간의 구분이 없음
-다양한 반사도식들을 사용함으로써 영아는 환경의 요구에 보다 더 잘 적응
②일차순환 반응기(Primary Circular Reactions: 1~4개월)
-영아의 관심 대상: 자신의 신체←’일차’순환반응
-자신의 신체를 가지고 같은 행동을 반복함(예: 빨기)
-다양한 반사들에 숙달하며, 여러 신체 부분들이 서로 협응함(예: 눈으로 물체 추적→물체를 잡으려고 팔을 뻗음: 보기-잡기 도식)
③이차순환 반응기(Secondary Circular Reactions: 4~8개월)
-영아의 관심 대상: 외부 사건과 대상 ←’이차’순환반응
-외부에서 흥미로운 사건들을 발견하고 행동을 반복함→의도성(intentionality)을 보이며, 목표지향적 초기 형태의 시작
④이차 순환반응의 협응기(Coordination of Secondary Circular Reactions: 8~12개월)
-영아의 관심 대상: 주위 환경, 자신의 목표를 달성하기 위해 두 가지 행동을 협응함
-인과관계, 대상영속성의 개념을 획득하여 행동의 결과를 미리 알고 행동함
⑤삼차 순환반응기(Tertiary Circular Reactions: 12~18개월)
-영아의 관심 대상: 실험적 사고에 열중
-새로운 행동에 대해 매우 적극적, 목적지향적, 시행착오적으로 탐색
⑥정신적 표상(Mental Representation: 18~24개월)
-생각을 한 후에 행