[사회과학] [교육공학] 수업지도안

<교육공학> 수업지도안 교육과 ★ 수업 개관 대상 교육봉사 대상(초등학교 6학년) 전반적인 문법은 대략적으로 알고 있는 듯 하나 정확한 개념은 잡히지 않음. 대단원 기초 영문법-명사구 수업 연구 단원 To 부정사의 명사적 용법과 동명사 이해 학습 목표 1. To 부정사의 명사적 용법의 쓰임을 이해하고 To부정사를 사용하여 문장을 만들 수 있다. 2. 동명사의 쓰임을 이해하고 동명사를 이용하여 문장을 만들 수 있다. 이론 인지주의 교수법 실험형 교수법, 발문교수법 1. 교재 및 단원명 가. 교재 ▶ 별도의 교재 없이 학습자의 필기 형식으로 진행. 나. 단원명 1) 대단원 : 기초 영문법-명사구 2) 소단원 : To 부정사의 명사적 용법과 동명사 이해 2. 단원 설정의 이유 ▶ 교과서를 통한 학습내용의 습득이 아닌 원어민과의 자발적인 대화를 목표로 하고 있는 학습자의 욕구를 받아들여 기존의 문법책을 떠나 학습자의 수준에서 이해가 쉽고 응용이 간편한 문법들을 정리하였다. 따라서 학습자가 보다 쉽게 말하고 자 하는 바를 영어로 된 문장으로 구성할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 기초문법인 to부정사와 동명사를 이용하여 `~는 것‘ 이라는 영어표현을 숙지하고 바로 문장에 적용할 수 있도록 하는 것에 단원 설정의 이유가 있다. 3. 단원 학습 목표 가. To 부정사의 명사적 용법의 쓰임을 이해하고 To부정사를 사용하여 문장을 만들 수 있다. 나. 동명사의 쓰임을 이해하고 동명사를 이용하여 문장을 만들 수 있다. 4. 단원의 구성 가. `~는 것‘ 이라는 한국표현의 숙지, 품사적 이해 나. To 부정사의 이해 다. To 부정사의 응용 라. 동명사의 이해 마. 동명사의 응용 바. 번역을 통한 To부정사와 동명사의 완전한 습득과 평가 5. 차시별 교수-학습 계획 차시 학습 목표 활동 내용 1 `~는 것‘ 이라는 한국표현의 숙지, 품사적 이해 한국표현의 숙지를 통해 앞으로 …
한국…