[사회과학] 프로젝트접근법과 레지오 에밀리아 접근법을 비교

의 ‘적절한 개입’이 쉽게 이루어지는 것은 아니다. 이는 프로젝트 활동에 대한 충분한 이해와 함께 유아 활동에 대한 정확한 관찰 및 기록 방법, 분석 방법, 매체 활용 방법 및 다양한 표현 방법에 이르기까지 그 의미 및 방법론에 관한 지식이 뒷받침될 때 효과적으로 이루어질 수 있는 일이기 때문이다. 레지오의 프로젝트는 일반적인 프로젝트와 비교할 때 어떤 주제에 관련된 소주제를 연속하여 탐색하여 전체 주제에 대한 이해의 폭을 넓히는 것이라기 보다는 한 번 탐색했던 현상이나 주제를 다양한 매체를 사용하여 거듭 탐색, 재탐색, 재방문하여 경험하는 순환적 전개를 통해 이해의 수준을 깊게 하는 특징이 있다.

2. 레지오 에밀리아 접근법

레지오 에밀리아 유아교육은 제2차 세계대전 직후 부모협동운동에서 시작되었으며 아동관은 "행복한 유아", "강한유아", "능력있는 유아"로서의 이미지를 강조한다. 레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아 레지오 에밀리아 시 당국에서 운영하는 프로그램으로서 이탈리아 북부지역의 시 공동체는 6세이하의 영유아들의 질 좋은 돌봄을 위하여 시 전체예산의 12%를 투자해왔다. 레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아 내외적으로 다른 도시들과 구분되는 전세계적인 관심을 집중시키는 아동복지(돌봄)와 유아교육(교육)에서의 통합적인 접근법이 가능해졌다. 레지오 에밀리아 교육과정은 발현적 교육과정(emergent curriculum)이란 용어로 가장 잘 설명된다. 발현적 교육과정은 유아들의 흥미로부터 이끌어 나가며 상호 협동의 중요성을 강조하고 여러 다양한 학습자들을 위하여 복합적인 기회를 주는 학습활동에 가치를 두고 있다. 발현적 교육과정에서는 한 가지 주제 또는 개념을 심도 있게 학습해 나가는데, 보통 프로젝트라는 용어로 표현된다. 발현적 교육과정의 현대적 해석은 교사가 교육과정 주제와 프로젝트를 정하는 과정에 더욱 강조점을 둠으로써 프로젝트 접근법과 관련된 원리로 확장되고 있다. 일반적인 교육목표와 목표는 세우지만 수행하여야 할 프로젝트나 세부 목표는

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