정신장애인의 사회적응에 있어서 문제점과 문제해결방안을 제시하시오

방해하는 정신적 증상을 감소하거나 이를 제거하려는 노력과 함께 정신적 증상이 초래한 개인의 기능적 장애를 해결하는 노력을 통해 개인적 시술을 향상하여 사회적 역할수행능력을 향상시키고 현실적으로 획득가능한 기술수준에 정신장애인 개인과 가족이 기대를 맞출 수 있게 원조하여 사회지지적인 환경을 마련하고 더 나아가 사회적 불리를 해결할 수 있는 임상적 재활서비스 및 사회적 재활 개입을 통해 지역사회 내에서의 장애를 극복하게 하도록 정신장애인의 사회적응을 돕는 것이다.

2) 정신장애인 차별에 대한 교육
정신장애인이 지각하는 차별은 사회에 만연되어 있는 일반인들의 편견과 차별행동에서 기인하고 이것은 사회적응을 어렵게 하는 요인이 된다. 이러한 편견이 극복되지 않고서는 정신장애인의 치료와 재활을 계속적으로 위협을 받게 된다. 따라서 정신장애인이 지각하는 차별을 감소시키기 위해서는 정신장애인 당사자에게 지각한 차별에 대한 교육이 필요하다. 먼저 정신장애인에 대한 정확한 교육으로 “정신질환은 신체의 질환과 같으며, 정신의 병이라기보다 뇌의 질병”으로 정확한 사실을 알게 하여, 정신장애인에게 차별을 덜 지각하게 하는 것이 중요하다. 질병에 대한 사실적이고 정확한 정보의 제공은 정신장애인이 지각하는 사회적 차별을 극복하는데 궁극적인 역할을 할 수 있을 것이다. 또한 일반인들은 정신장애인에 대한 편견을 언어적 사용과 부모로부터 간접경험을 통한 사회화 과정을 통해서 학습되기 때문에 부모나 교사 등 주변 인물을 통해 정신장애인에 대한 편견이 다음 세대로 전달되고 그들은 부모세대의 편견을 그대로 가지고 정신장애인을 대하게 된다. 따라서 정신장애인에 대한 일반인의 편견을 극복하고 차별행동을 해소하기 위해서는 사회화 과정에 있는 학령기의 어린이와 청소년을 대상으로 정신장애를 보다 정확히 이해할 수 있도록 교육을 하는 것이 필요하다. 이들은 사고가 자유롭고 고정관념에 매이지 않기 때문에 이 시기에 바르게 형성된 사고는 성인기 이후의 행동에 영향을 미치게 되고, 다음 세대에 긍정적

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