본문/내용
파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화의 개념 및 공통점과 차이점 비교
Ⅰ. 서론
환경적 자극의 역할을 강조하고 관찰가능한 행동의 변화에 초점을 두는 행동주의 학습이론은 자극과 반응의 S-R연합으로 학습이 이루어진다고 여긴다. 그 행동주의 학습이론에 기본과정에는 고전적 조건화와 조작적 조건화로 구분되는데 조작적 조건화는 어떤 반응에 대해 체계적이고 선택적으로 강화를 줌으로써(보상함으로써) 그 반응이 다시 일어날 확률을 증가시키는 절차로써 작동적 조건화라고도 하고 고전적 조건화는 아무런 반응을 일으키지 않는 조건적 자극과, 무조건적 반응을 일으키는 무조건적 자극을 결합하여 반응이 일어나도록 한다.
고전적 조건화에서는 피험자의 반응과 관계없이 조건자극의 출현과 관련지어 강화가 주어지지만, 조작적 조건화에서는 유기체가 올바른 반응을 하였을 때만 강화가 주어진다.
고전적 조건화에서 동물은 피동적인 반면 B.F. Skinner의 실험에서 드러난 조작적 조건화에서는 적극적이다. 따라서 조작적 조건화에서는 반응에 대해 강화물을 받은 뒤 반응확률이 증가된다. 반응률은 조작적 행동 강도의 유용한 측정치이다.
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耳下線)을 뺨의 밖으로 드러내었다. 또한 이 실험장치는 원격조정 방법에 의해 고기분말을 개의 입으로 넣을 수 있도록 고안되었다.
Pavlov는 메트러노움 소리를 내고 그 소리와 거의 같은 시간에 혹은 매우 짧은 시간간격을 둔 뒤에 고기분말을 개의 입안으로 넣었다. 개는 타액을 분비하고 분비된 양은 측정되었다.
소리와 먹이가 짝지워지는 과정을 20회나 되풀이되었다. 그리고 난 뒤에 결국에는 메트러노움 소리만 제시하였는데, 개는 어떠한 먹이의 제시가 없어도 타액을 분비하였다. 메트러노움 대신에 사이렌, 불빛 혹은 벨과 같은 여러 가지 방법을 사용해 보았으나, 얻어진 결과는 마찬 가지였다.
3) 조건화의 형성과정
먼저 메트로노움 소리를 개에게 들려준 후 개의 반응을 보았는데 개의 타액분비는 없었다. 그 다음, 개에게 음식에 제공되면 자동적으로 타액반응을 하였다. 이때 음식은 무조건 자극(unconditioned stimulus: UCS)이 되고, 이때의 타액 반응은 무조건 반응(unconditioned response: UCR)이 된다. 음식과 타액의 자연적 결합에는 사전 학습이 전혀 필요가 없다. 그리고 메트로노움 소리는 아무런 반응을 야기하지 못하므로 중립자극이 된다(NS: neutral stimulus).
중립자극(NS:메트로노움소리)과 무조건자극(UCS : 고기분말)을 짝지워 개에게 제시하고 타액분비를 관찰하고 타액의 양을 측정한다. 이때 NS를 먼저 제시하고 곧바로 UCS를제시 하든지 아니면 거의 동시에 제시한다.
중립자극(NS)과 무조건자극(UCS)가 20회 정도 반복하여 제시된 후 무조건 자극(UCS)를 제거하고 메트로노움 소리만을 들려주어도 개는 타액반을 하게 된다. 이때 중립자극 이었던 메트로노움 소리는 개의 타액분비를 일으키므로 조건자극(CS)이 되고 개의 타액분비는 조건반응(CR)이 된다.
2. Skinner의 조작적조건화
본래 Thorndike에 의해서 제기된 이론을 가장 발전시키고 응용하였던 심리학자가 B.F