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부부교육
부부교육
부부가 되는 것은 가족생활주기에서 가장 복잡하고 어려운 변화 중의 하나라고 한다. 부부는 하나의 가정을 태동시켜서 그 가정을 유지시키고 발달시킬 수 있는 가장 중요한 축이기 때문이다. 그러므로 부부교육은부부관계의 향상을 돕는 부부 적응교육이며 전 생애적 관점에서 이루어져야 한다.
부부관계는 성숙한 남녀가 결혼이라는 제도를 통해서 육체적, 정신적, 심리적, 정서적, 경제적 결합을 기초로 결합되는 인간관계의 시작이고 가장 핵심이 되는 관계이다. 그러나 부부가 되어 한 가정을 행복하게 만들어 가는 것은 우리의 기대만큼 쉬운 것이 아니다.
그렇지만 인간관계를 형성하고 있는 개인이나 부부는 어떤 생활요구나 문제에 직면할 때 이에 성공적으로 대처하고 성장할 수 있는 잠재력(내적 자원)을 가지고 있다고 본다. 때문에 부부교육은 부부 자신들이 갖고 있는 잠재력과 가능성을 개발하여 자신들의 정체성과 자존감을 확립하고 대화기술을 통하여 서로에 대한 이해와 수용, 그리고 자기변화를 통해 부부관계의 질을 증진시켜서 가족생활에 대한 만족도를 높이고자 하는 것이다. 종래의 결혼생활에서는 전통적인 성역할이나 관습 그리고 규범이 결혼의 성공과 행복의 척도에 의미 있는 기여 요인으로 생각되었다. 그러나 오늘날 지향하는 동반자적 부부관계를 유지하는 데 있어서는 정서적 관계가 많이 강조되고 있다. 따라서 부부사이의 애정표현은 결혼의 행복척도에 중요한 요인이 되고 있다. 즉 결혼생활을 잘 유지하며 만족을 보이는 부부들은 그들의 배우자에 대해서 매우 친절하고 따뜻하며 서로에게 애정과 존경을 표현하고 있다.
애정은 가족생활을 위해 헌신과 노력을 쏟을 수 있는 샘물과 같아서 애정표현은 부부관계 유지에 필수 사항이며 부부관계의 질을 향상시킨다. 그리고 존경은 서로를 지지해 주고 인정해 주는…
다음은 신혼기, 중년기, 노년기 부부관계 향상을 위한 교육 내용을 정리 ? 추가한 것이다.
1) 신혼기 부부관계 향상 교육 내용
2) 중년기 부부관계 향상 교육 내용
3) 노년기 부부관계 향상 교육 내용
반면에 부부갈등과 부적응으로 가족해체에 이르는 많은 부부들의 문제가실제로 성생활과 관련되어 있음은 건전한 성생활의 의미를 객관적으로 시사해 주는 근거가 된다.
현대는 산업화, 정보화의 물결 속에서 제반 가족생활양식이 상이하게 전개되고 있다. 그 와중에서 부부가 각 생활주기의 궤도를 상실하고 건전한 생활표준을 정립하지 못한다면 경제문제로 인한 부적응 또한 가족생활을 어렵게 하고, 파산도 생겨날 수 있는 것이 현대사회이다. 특히 20-30대의 젊은 층에서 가계의 소비지출 증가율이(18.6%) 전체가구의 평균치(7.1%)보다 훨씬 높은 것으로 나타났고, 소득증가율(10.0%)을 웃돌면서 젊은 세대 가구에 대한 적신호를 보여주고 있다.
이상의 연구결과와 내용들은 부부관계 향상을 위한 유지단계의 교육내용과 목표 및 주제선정에 유용한 기준이 되어야 한다고 생각한다.
다음은 신혼기, 중년기, 노년기 부부관계 향상을 위한 교육 내용을 정리 ? 추가한 것이다.
1) 신혼기 부부관계 향상 교육 내용
? 결혼생활 적응 교육
? 부부친밀감 교육
? 의사소통 교육
? 부부 의사결정과 부부권력
? 시댁, 처가의 적응
? 부부역할 교육
? 성생활 교육
? 가족계획
? 경제계획 및 소비 패턴(추가)
2) 중년기 부부관계 향상 교육 내용
? 중년기 심리
? 중년기 부부 친밀도
? 중년기 위기 대처방법
? 삶의 재평가(개인적, 가족적, 직업적)
? 부부, 자녀 의사소통
? 부부 성생활
? 자녀 결혼 준비
? 은퇴 준비
? 중년기 건강臺業추가)
? 중년기여가생활교육(추가)
? 노후 경제 준비(추가)
3) 노년기 부부관계 향상 교육 내용
? 은퇴생활 적응
? 함께 늙어가기
? 부부 친밀도
? 인생은 60부터
? 부부 성역할 변화
? 건강한 자아상 확립
? 죽음 준비 교육
? 홀로 서기 및 긍정적 사회관계(추가)
? 노년기여가선용(추가)
앞에서 서술한 바와