[사회과학] 표준보육과정과 유치원 7차 교육과정 비교분석

표준보육과정과 유치원 7차 교육과정 비교분석

<목 차>
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ 서론
한 국가의 보육과정은 그 나라 보육의 방향을 규정하고 미래의 국가경쟁력인 능력 있는 민주 시민 양성의 초석이 되기 때문에 선진국들은 국가수준의 보유과정 개발과 개선에 꾸준한 노력을 경주하고 있는 실정이다. 우리나라의 경우 보육정책은 1990년대 초부터 추진되었으나 만 0세에서 5세까지 6개 연령층 영유아를 위한 국가수준의 보육지침인 표준교육과정 개발은 2005년 이후에야 비로소 이루어졌다. 1991년에 제정된 영유아보육법이 2004년 1월 전문 개정되면서 제29조에 ‘여성부장관은 표준교육과정을 개발 보급해야 하고 보육시설은 표준교육과정에 따라 영유아를 보육하도록 노력하여야 한다’라는 조항이 포함되면서 법적 근거가 마련되었고, 여성가족부는 2005년 연구 사업으로 ‘표준교육과정’을 개발하고 2007년에 최초의 입법화된 표준보육과정이 보편적 적용을 위하여 그 내용을 보육교사 및 시설장에게 교육용 일상자료로 제공하고 프로그램을 개발하여 보급하였다. 아래에서는 위와 같은 표준교육과정과 유치원 제7차 교육과정에 대해서…