[사회과학] 애착이론 - 애착이론에 대해 정리 기술하고, 이를 근거로 어린이집[유아교육기관]에서의 영아 적응과정을 설명

를 형성한 영아는 유아기에 자신감, 호기심, 타인과의 관계에 긍정적인 성향을 보이는 것으로 나타났다. 또한 아동기에 접어들면서 도전적인 과제를 잘 해결하고, 좌절을 잘 견디며, 문제 행동을 덜 하는 것으로 나타났다.
영아가 어머니와 어떻게 애착을 형성해 나가는가에 대해 Bowlby(1969)는 영아의 발달 단계와 관련해서 애착의 발달 단계를 4단계로 분류하고 있다.
1) 애착의 발달
1단계 : 애착형성 이전 단계 (출생에서 생후 3개월) - 비변별적 반응
2단계 : 애착형성단계 (3개월에서 6개월) - 낯익은 사람에게 초점 맟추기
3단계 : 분명한 애착단계 (6개월에서 3세)
4단계 : 목표수정 협력단계 (3세에서 아동기말) - 목표 수정적 동반자 관계

(3) 애착형성이 유아에게 주는 영향
Ainsworth(1979)는 양육자가 영아를 어떻게 보살피는가(어머니의 민감성)에 따라 애착의 안정성 정도가 결정된다고 가정하였다. Ainsworth 가 가정이나 실험실에서 어머니와 영아간의 상호작용을 관찰한 바에 기초하여 안정 애착을 형성한 영아의 어머니와 불안정한 애착을 형성한 영아의 어머니간의 상호작용의 질을 비교하면 다음과 같다.
첫째, 안정 애착을 형성한 영아의 어머니는 영아의 요구에, 특히 여아가 울음으로 신호를 보낼 때, 불안 애착을 형성한 어머니보다 더 신속하게 반응한다. Kochanska(1998)는 안정 애착아는 불안 애착아보다 좀더 반응적이고 긍정적 정서를 주고받는 어머니가 곁에 있었으며 두려움의 상황에서도 이들 어머니들은 영아가 정신적인 안도감을 느낄 수 있도록 즉시 그리고 지지적인 역할을 한다고 하였다.
둘째, 안정적인 애착을 형성한 영아의 어머니는 영아의 신호를 해석하고 그것에 보다 민감하게 응답한다. 이 결과는 다른 학자들에 의해서도 최근까지 여러 차례 보고된 바 있다(Anisfeld, Casper, Nozyce, & Cunningham, 1990;Isabella, 199

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