[사회과학] 아동발달 - Bowlby의 애착이론을 간단히 설명하고, 영아의 초기 애착이 이후의 인간관계에 미치는 영향을 실 예를 들어 설명하시오

2단계는 한 명 또는 여러 명의 특정인에게만 애착행동을 보이고 접근하는 단계로 6주~8개월까지를 말하며, 부모 또는 정기적으로 자신을 돌보아 주는 소수의 특정인에게 선호성을 명백히 보인다. 영아가 울거나 떼를 부릴 때 이 사람들이 달래면 훨씬 빨리 그친다. 또 영아가 선호성을 보이는 사람들이 영아와 놀아줄 때 더 적극적으로 반응한다. 3단계는 신호 또는 움직임을 사용하여 애착을 느끼는 특정 인물과 가까운 거리를 유지하려는 단계로 8개월~2세까지를 말하며 영아와 양육자 간에 애착이 확실히 형성되었다고 말할 수 있는 단계이다. 이 시기는 영아에게 인물 영속성 개념이 형성됨으로써, 애착이 형성된 어른이 눈앞에 안 보여도 계속 찾는 행동을 보인다. 영아는 어머니가 떠나려 할 때, 능동적으로 접근하고 어머니를 기점으로 하여 탐색하며, 특히 곤경에 빠졌을 때 그 누구보다도 어머니를 찾고 양육자가 곁을 떠날 때 영아들은 격리 불안을 보이며 저항하거나, 양육자의 관심을 유지하기 위하여 의도적으로 행동한다. 4단계는 애착 대상에 대한 목표수정 단계로서 생후 2세 이후를 말한다. 이 때가 되면 영아는 다른 사람의 존재를 인식하기 시작하고 다른 사람과 상호작용을 하려면 상대방의 요구와 필요를 고려해야 한다는 사실을 인식하게 된다. 애착 이론가들은 그 동안 4단계에 대한 연구를 별로 하지 않았기 때문에 앞으로의 연구 과제이다.
다음은 영아의 초기 애착이 이후의 인간관계에 미치는 영향을 알아보고자 한다.
Bowlby는 아동들을 대상으로 정신병리를 초래하는 잠재적인 원인을 찾아내는 과정에서 인생 초기의 다양한 상실경험과 애착인물로부터의 분리경험이 다른 어떤 외상적 경험들보다 아동에게 더 중요한 영향을 미친다는 것을 확인할 수 있었고 애착체계는 부모의 양육체계와 상호작용하는 아동 내의 조절체계로서 애착인물에게 필수적인 ‘민감한 행동’은 아동의 신호와 조화를 이루고, 신호의 의미를 정확하게 해석하며, 그리고 그것들을 빠르고 적절하게 충족시켜 줄 수 있는 능력을 요구한다. 애착

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