목차/차례
공교육과 대안 교육의 상호보완적 기능
Ⅰ서론
현재 우리 나라는 입시 위주의 주입식 교육과 학벌주의 풍토가 만연해 있으며, 공교육이 무너짐에 따라 사교육에 많은 가정이 의존하고 있다. 1990년대 그에 대한 해결책으로 나타난 대안 교육은 기존 제도권 교육의 한계를 극복하여 새로운 교육을 모색하려는 시도이다. 그러나 대부분의 사람들은 대안 교육이 무엇인지, 공교육과는 어떤 점이 다른지 잘 모르고 있다. 현재 많은 논란거리가 되고 있는 공교육에 관하여 대안 교육이 공교육을 보완해 줄 수도 있지 않을까하는 생각들이 늘고 있다. 본 논문에서는 대안 교육의 개념과 배경, 역사, 형태, 장단점에 관해 알고, 공교육과의 상호보완적 기능을 궁극적인 조사의 목적으로 할 것이다.
Ⅱ 본론
대안 교육은 기존 제도권 교육의 한계를 극복하기 위한 교육이다. 현행 공교육의 문제점을 찾아 비판하고, 그 대안을 찾는 움직임이다.
서...
본문/내용
공교육과 대안 교육의 상호보완적 기능
Ⅰ서론
현재 우리 나라는 입시 위주의 주입식 교육과 학벌주의 풍토가 만연해 있으며, 공교육이 무너짐에 따라 사교육에 많은 가정이 의존하고 있다. 1990년대 그에 대한 해결책으로 나타난 대안 교육은 기존 제도권 교육의 한계를 극복하여 새로운 교육을 모색하려는 시도이다. 그러나 대부분의 사람들은 대안 교육이 무엇인지, 공교육과는 어떤 점이 다른지 잘 모르고 있다. 현재 많은 논란거리가 되고 있는 공교육에 관하여 대안 교육이 공교육을 보완해 줄 수도 있지 않을까하는 생각들이 늘고 있다. 본 논문에서는 대안 교육의 개념과 배경, 역사, 형태, 장단점에 관해 알고, 공교육과의 상호보완적 기능을 궁극적인 조사의 목적으로 할 것이다.
Ⅱ 본론
대안 교육은 기존 제도권 교육의 한계를 극복하기 위한 교육이다. 현행 공교육의 문제점을 찾아 비판하고, 그 대안을 찾는 움직임이다.
서양에서 산업화와 자본주의가 성행하자 개발 중심의 근대적 가치가 점차 사회를 기계화하기 시작했다. 학교 교육이 점점 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을…
경우가 있다. 공동육아의 경우도 넓은 의미에서 여기에 넣을 수 있다.
대안 교육의 장점은 다음과 같다. 첫째, 정규학교와는 달리 대안학교가 가지고 있는 독특한 교육 프로그램, 인성 교육이 있어서 학생들의 내적 발전을 도울 수 있다. 둘째, 정규학교에서 부적응하거나 이색적인 교육을 원하는 가정에 높은 인기를 끌고 있다. 셋째, 대안학교의 교육 프로그램이 많은 학생들에게 높은 성취감과 소속감, 협동심을 갖게 해준다. 넷째, 자기 자신의 생각을 자유롭게 펼침으로써 진로의 고민을 깊게 할 수 있으며, 자신의 적성을 찾아 펼칠 수 있다. 다섯째, 교사와 학생의 비율이 정규학교보다 작기 때문에 교사가 학생 개개인을 좀 더 중점적으로 가르칠 수 있다는 점이다.?
그에 반하여 대안 교육의 단점은 첫째, 대안학교 교육은 아직 초기단계에 있는데다 많은 학부모들에게 있어서 대안교육에 대한 인식이 부족하다는 점이다. 예를 들어, "대안학교는 중퇴자들의 집합소!"라거나 "꼴찌들만 들어가는 꼴찌 집단" 이라는 등의 부정적 인식이 많은 게 현실이다. 둘째, 대안학교는 주로 고등학교 과정의 학교가 많고 초, 중등 과정의 학교는 매우 적다. 셋째, 대안학교의 대부분이 교통이 불편한 시골마을에 위치하고 있으며, "도시형 대안학교"로써 통학이 가능한 학교는 여전히 드물다. 넷째, 공교육에 비해 체계적인 제도가 부족하다. 대안 교육과 공교육, 이 두 가지 교육방식의 접점 찾기는 굉장히 힘들다. 대안 교육의 장점이 바로 공교육의 단점이며, 대안 교육의 단점이 공교육의 장점이기도 한 것이 지금 교육의 특징이다. 현실의 학생들의 삶은 어떠한가. 초등학교 때부터 입시 위주로 영어 학원, 전과목 학원을 다니며 하루 일과 중 대부분이 공교육, 사교육이다. 그렇게 중학교에 올라와서도 실상은 바뀌지 않는다. 더 길어진 학교에서의 시간과, 마치고 난 뒤는 학원으로, 학원이 마치고 나서는 집에 와서 학교, 학원 숙제하기 바쁘다. 고등학교는 당장 3년이면 닥쳐올 대학 입시라는 중압감에 하루 일과 중 대부분