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과제명
정신분석 이론 중 프로이드와 에릭슨, 아들러 그리고 융의 이론에 대하여 각각의 주요 개념 및 발달단계, 이론의 한계점 등에 대해 요약 정리한 후, 사회복지실천과의 연관성에 대하여 논하시오
1. 프로이트의 정신분석학적 성격이론
정신과 행동이 개인의 사회 환경과 어떻게 서로 영향을 주고받는지를 강조한다는 점에서 정신역동이론이라 할 수 있다.
1) 주요개념
(1) 의식 : 주위를 기울이는 순간 바로 알아차릴 수 있는 정신세계
(2) 전의식 : 조금만 주의 집중하면 쉽게 의식이 될 수 있는 정신세계
(3) 무의식 : 대부분의 경우 무의식은 자신이 자주, 간혹 알지 못하는 경우가 많다.? 무의식을 인간의 본능, 충동, 원시적 감정 등의 영역으로 보았다.
- 구조적 모형
(1) 이드 (원초아) : 본능적인 욕구를 관장하며 본능은 모든 행동의 원이 되는 생리적, 심리적 표현으로 삶의 농과 구분된다.
(2) 자아 : 원초아의 비합리적 사고를 저지하기 위해 심리적 힘을 사용하기도 함으로써 유기체를 손상으로부터 보호하기 위하여 원초아의 맹목적인 열정을 통제한다.
(3) 초자아 : 가장 늦게 나타나는 자아로 자아로부터 발달되며 쾌락이나 현실보다는 이상과 완전함을 추구한다.
-방어기제
자아가 불안에 대처할 때 작용하는 심리적 매커니즘
① 억압 : 용납할 수 없는 충동을 무의식으로 추방하는 능동적, 무의식적 과정
② 투사 : 가장 병적인 방어지제로 모든 것을 남에게 미루는 것
③ 반동 형성 : 불안을 야기하는 충동, 감정, 생각이 의식의 수준에서 반대의 것으로 대체되는 것
④ 고착 및 퇴행 : 실패 가능성이 있는 상황에 처할 때 해결책으로 초기의 발달단계나 행동양식으로 후퇴하는 것
⑤ 부인 : 힘든 현실의 존재를 무시함으로써 불유쾌한 현실을 깨닫기를 거부하는 것
⑥ 합리화 : 내 행위나 생각이 도덕관에 맞지 않음에도 다소 억지적인 요소들로 자신을 옹호하는 것
⑦ 승화 : 자아가 받는 압박을 생산적인 일에 에너지를 쓰는 것
⑧ 동일시 : 자신과는 다르지만 자신이 원하는 성향의 표상을 자신과 같다고 보는 것
⑨ 보상 : 자신의 모자라는 부분을 다른 행위를 통해 시선을 돌리려하는 듯한 인상을 주는 방어기제
⑩ 치환(전위) : 충분히 만족 시킬 수가 없는 욕구를 포기하는 대신 덜 만족스럽지만 충분히 만족시킬 수 있는 욕구를 충족시키는 방법
2) 발달단계
…
2. 항문기 : (1년 반 ~ 3년) 배변훈련 시기로 배변 훈련이 잘 이루어 지지 않은 경우 방종 등의 성격유형으로 발전할 수 있다.
3. 남근기 : (3세부터 5~6세) 성기가 성감대가 되어가는 시기로 자신의 성기에 주로 관심을 갖는 시기 (오이디푸스 콤플렉스, 엘렉트라 콤플렉스)
4. 잠복기 : (6~12세) 성에 대한 관심을 억제하게 되고, 또래 집단과의 사회화 과정이 진행되는 시기
5. 생식기 : (12세 전후의 사춘기) 사춘기가 시작되고, 신체 성적인 발달들로 이성에 관심을 갖고 성숙한 사랑을 할 수 있는 시기
1) 주요개념?
2) 발달 단계
① 기본 신뢰감 대 불신감 (태어나서 1세까지)
② 자율성 대 수치심과 의심 (항문기)
③ 주도성 대 죄의식 (남근기)
④ 근면성 대 열등감
⑤ 자아정체감 대 정체감 혼미(청년기)
⑥ 친밀성 대 고립성 (21세~40세)
⑦ 생산성 대 침체성 (40~65세)
⑧ 자아통합 대 절망감 (노년기)
으며 그 자체의 독립된 발달 과정을 갖고 있다고 보는 것이다.
자아이론은 심리학의 전통적 주제인 지각, 학습, 기억, 사고 등에 초점을 두었다.
1) 주요개념?
에릭슨의 단계들은 각 시기마다의 일반적인 문제점을 기술하고 있고, 질적으로 다른 여러 가지 갈등에 대해 언급하고 있으며, 단계들은 일정한 순서로 전개되고, 이 단계들이 문화적으로 보편적이라는 특징을 나타내고 있다.
- 자아 : 자율적인 기능을 하는 것으로 간주 했으며, 다른 사람들을 포함한 사회의 모든 구성원의 영향을 받는다고 보았다.
- 자아정체감 : 내적 측면 - 시간적 자기 동일성과 자기 연속성의 인식이다.
외적 측면 - 문화의 이상과 본질적인 패턴을 인식하면서 그것과 동일시하는 것이다.
- 점성 원칙 : 성장하는 모든 것은 토대를 가지며 이 토대로부터 부분이 발생하고, 이 모든 분이 발생하여 전체를 이루게 된다는 것이다.
2) 발달 단계
① 기본 신뢰감 대 불신감 (태어나서 1세까지)
기본적인 신뢰감과 불신감은 긍정적인 자아개념과 부정적인 자아개념을 형성 하는데 기초가 된다.
② 자율성 대 수치심과 의심 (항문기)
배변 실수를 하거나 신체적인 통제가 잘 안되고 자조기능이 미숙해지는 등 사회적 기대에 대해 적절한 행동을 수행하지 못하면 수치심이나 회의감이 발달한다.
③ 주도성 대 죄의식 (남근기)
새로운 형태의 자기억제를 하게 되면서 유아는 죄책감을 느끼게 된다. 목적을 가짐
④ 근면성 대 열등감
자아력을 발달시키는 능력이 현저히 향상되는 때이다.
⑤ 자아정체감 대 정체감 혼미(청년기)
성실성 / 불확실성
⑥ 친밀성 대 고립성 (21세~40세)
진정한 친밀감을 합리적인 정체감이 형성 되었을 때만 가능.
⑦ 생산성 대 침체성 (40~65세)
생산성을 제대로 발휘하지 못하면 성격이 침체되고 불모화되어 침체성을 형성.
⑧ 자아통합 대 절망감 (노년기)
인생에 대한 무력감을 느끼