아동발달과 교육 - 대중매체, 텔레비젼이 아돌발달에 어떠한 영향을 미치게 될까요, 긍정적인 측면과 부정적인 측면 모두를 생각하여 토론

. 4~5세까지 아동은 만화를 많이 보고, 취학 연령이 되면 코미디, 오락 등에 관심을 가지는데 일반적으로 아동들의 텔레비전 시청은 부모의 영향을 받아 부모가 선호하는 프로그램을 아동도 선호한다.
TV를 시청하게 되는 이유를 보면 첫째, TV는 실생활의 권태를 벗어나게 하는 즐거움을 부며, 둘째, 여러 정보들을 제공하고, 셋째, 대화의 소재를 재공하는 사회적 기능을 갖고 있기 때문이다.

2) 인지발달에 있어서의 TV의 영향
TV시청을 통해 아동은 여러 정보들을 접하게 되며, 특히 교육 프로그램을 시청한 아동의 경우 어휘획득, 글자, 숫자 등을 이해하는 능력이 발달하는 것으로 알려졌다.
Liebert와 Sprafkin은 ‘Sesame Street’ 프로그램의 시청 빈도에 따라 읽기와 쓰기검사에서의 수행 수준을 비교한 결과, 인지발달을 촉진시킨다는 결론을 제시하였다. 또 다른 연구에서도 Sesame Street프로그램을 계속적으로 시청한 결과, 입학 전 아동의 어휘력과 읽기능력이 놀랄 만큼 발전한 것으로 보고 있다. Clemont는 TV 시청과 인지발달과의 관계를 밝힌 연구를 종합하여 세 가지 결론을 내렸다. 첫째, Piaget의 인지발달 수준에 따라 아동이 이해하는 TV프로그램이 다르다. 즉, 감각운동기의 영아는 TV를 통해 소리와 화면의 협응을 학습하며, 유아기의 아동은 TV를 통해 언어가 지니는 상징성을 이해하는 데 도움을 받고, 동물만화를 통해 물활론의 특성을 이해하는 것으로 나타났다. 구체적조작기의 아동들은 ,TV를 통해 사물을 분류할 수 있는 능력을 획득하는 것으로 나타났다. 둘째, TV를 교육적 목족으로 시청하지 않고 오락의 수단으로 시청한다 하더라도 TV는 개념의 획득이나 일반화 개념을 얻는 데 매우 효과적인 것으로 나타났다. 셋째, TV는 책과는 달리 눈과 귀를 동시에 필요로 하고, 방대한 정보와 시각적인 효과가 커서 인지발달에 미치는 영향이 매체보다 큰 것으로 나타났다.
한편, Sesame Street와 같은 아동용

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