본문/내용
과제명
자신이 관심을 갖고 있는 사회복지 분야의 정책을 분석하고 문제점및 개선방안에 대해 서술
1. 서론
인생의 주기에서 가장 중요한 시기를 지적하라고 한다면, 우리는 서슴치 않고 아동의 시기를 택할 수 있다. 아동은 개인의 인생에 있어서 뿐만 아니라 앞으로 이 나라를 짊어질 주인이고 그 사회를 영속시킬 계승자이며 미래사회의 운명을 결정하는 중요한 존재이므로 그 의의는 자못 큰 것이다.
역사적인 오랜 전통속에서 아동들에 대한 복지이념이나 실제적인 제반 보호대책들이 종교나 민간단체, 나아가거 가족에 의해 강구되거나 발전되어 왔다. 이러한 과정에서 일반적으로 아동의 복지문제를 막연히 자선적인 또는 인도적인 차원에서만 생각했었다. 그러난 근자에 이르러 UN헌장이나 각국의 법제도상에서 모든 아동들이 권리적 존재라는 인식이 강하게 반영되면서부터 아동복지의 중요성이 강조되고 있다.
20세기가 지나가고 바야흐로 21세기의 사회로 진입하고 있다. 20세기가 두 차례의 세계대전, 산업화, 국가중심성, 복지국가 등으로 특징 지워졌다면, 21세기는 정보기술의 문명의 발전, 범세계화, 지역화, 국가과 민간의 다원적 구조 등으로 새로운 사회질서가 형성되고 있다. 지나간 20세기에는 아동의 인권과 권리사상의 발전으로 아동복지의 기초가 확립되고, 국가와 민간에 의한 다양한 형태의 개입으로 아동복지가 발전하였다.
2. 아동의 정의
아동복지의 대상은 전체아동이지만 아동에 대한 한계를 짓는것이 실정법마다 각기 다르다. 우리나라 아동복지의 기초가 되는 아동복지법 에서는 "아동이라 함은 18세 미만의 자" 라고 규정하고 있으며 입양촉진 및 절차에 관한 특례법에서도 "아동이란 18세 미만의 자" 라고 규정하…
3. 아동복지의 정의 및 개념
4. 아동 문제의 원인
1)가족의 문제
2)사회환경의 문제
아동의 보호에서 전체 아동의 보호와 발전으로 바뀌고 있다. 이러한 변화는 단순히 부모의 양육환경의 변화뿐만 아니라, 아동관의 변화와도 밀접한 관계가 있다. 즉, 아동은 보호의 대상에서 권리 향유의 주체로 바뀌고, 1989년 ??아동의 권리에 관한 국제협약??의 채택으로 말미암아 권리 실현의 주체라는 시각이 확산되고 있다. 따라서, 한국 아동복지학에서도 1960-70년대는 아동복지 프로그램과 서비스로 ??시설보호, 가정위탁보호, 입양, 탁아보호, 정신박약아, 신체장애아, 가정부 서비스, 프로텍티브 서비스, 정서장애아, 비행소년 등??을 다루었고(장인협, 1971), 1980년대에 들어와서야 선진 외국의 아동복지학 이론을 소개하고 한국사회가 당면한 급격한 도시화, 핵가족화 등으로 경험한 맞벌이가정의 영유아보육, 해체가족의 아동보호, 그리고 아동과 청소년의 비행 등을 중요하게 다루었다. 1990년대에는 아동복지에서 영유아보육과 청소년복지가 분리되는 경향이 있고, 다양한 아동복지 대상에 대한 구체적인 서비스가 강조되었다.
4. 아동 문제의 원인
1)가족의 문제
빈곤이나 실업에 의한 가족의 경제적 불안정 가족 구조상의 결함, 부모양육성의 결함 등은 아동문제를 유발하게 된다. 부모의 학력이나 사회적 지위가 우대받는 사회에서 부모의 빈곤과 실업은 아동에게 매우 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 그 외에 빈곤으로 인한 영양실조, 불결한 주거 환경 등은 아동의 건전한 성장에 장애 요인이된다. 이것은 교육기회의 박탈과 함께 나아가 비행으로까지 연결될 수 있는것이다. 부모들의 이혼을 수동적으로 받아들일수 밖에 없는 자녀들은 부모의 이혼으로 인한 심리적 갈등을 겪게 된다.
2)사회환경의 문제
현대사회는 환경오염, 공해문제, 교통문제, 슬럼지역, 위험지역 등의 아동의 성장에 부적합한 주변 환경을 제공하고 아동에게 부정적인 영향을 미친다. 특히, 대중적 매스컴의 영향, 무절제된 성인들의 행태는 물론 아동학대나 성폭행등이 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 이에따라 사회