[교육사회학] 사회변화와 학교교육의 변화 - 나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다

사회변화와 학교교육의 변화 -나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다- Ⅰ.사회변화와 학교 변화 1.사회변화의 의미 사회는 정지되어 있는 것이 아니라 계속 변화하고 있다. 그렇지만 사회의 변화가 무엇인가에 대해서는 우리는 일치된 의견을 갖고 있지 않다. 여기에서 사회변동과 사회변화의 의미를 구별해 보면, 변화란 정적인 의미로 한 상태에서 다른 상태로 달라져 있는 결과를 의미하고, 변동이란 동적인 의미로서 변화가 진행되고 있는 과정을 의미한다. 즉, 외부에서 주어진 측면을 강조하는‘변화’와 스스로의 주체적 측면을 강조하는‘변동’은 각각의 강조점을‘변해진 모습’과‘변하는 과정’에 두고 있다.‘변화’와‘변동`을 명확하게 구별하여 사용기는 어려우나, 사회변화보다는 변화과정인 동적인 의미에서의 변동에 대하여 사회학적 관심이 더 주어지는 경향이 있다.1) 2.사회변동의 요인 사회변동을 일으키는 요인은 사회 내부의 요인과 외부적인 요인으로 나누어 생각할 수 있다. 사회외적인 요인은 사회변화에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 요인들로서 새로운 과학기술 발전, 질병, 생활양식 변화, 사상 등과 같은 것이며, 내적인 요인은 사회자체가 개방체제이기에 내부적인 요인으로도 영향을 받으면서 나타날 수 있는 변화들이다. 즉, 변화를 주도할 수 있는 요인은 아니나 이민, 군대거주, 무역 등으로 다른 외적인 요인에 영향을 미치면서 서서히 사회변동을 일으킬 수 있는 요인이다.2) 3.사회변동에 따른 교육의 과제 사회는 정지되어 있지 않으며, 항상 변화하고 있다. 사회를 개선시키고 변혁시킬 수 있는 것은 오직 교육을 통해서만이 가능하다. 교육은 구성원들이 변화하는 사회에 대처하고 적응해 나갈 수 있는 능력을 신장시켜 주어야 할 역할과 책무가 있는 동시에, 사회변화를 주도하고 사회가 좀…
사회는 정지되어 있지 않으며, 항상 변화하고 있다. 사회를 개선시키고 변혁시킬 수 있는 것은 오직 교육을 통… 4. 근대이후의 학생들의 변화 사회 구분 학생들의 변화 과거전통사회