[교육,] 교육방법 및 교육공학 - 메릴의 내용요소 전시이론

Merrill ? Component Display Theory메릴의 내용요소전시이론
차 례
1. 이론의 정의
2. 이론의 구성요소
i.수행x내용 행렬표
ii. 제시형
iii.일관성과 적절성
3. 수업 적용 사례
4. 결과 및 수업에서의 유의점
이론의 정의
학습활동을 설계, 개발하는데 필요한 구체적인 처방을 제시

학습 대상을 몇 개의 종류로 구분, 각각을 교수하기 위한 방법 제시

학습의 수준 결정, 각각에 맞는 교수방법 모델을 전시
구성요소
수행x내용
행렬표

제시형
일관성과
적절성

학업수행 수준, 학습내용을 범주화

수업의 현상, 인쇄매체, 전자매체 등을 통하여 제공되는 교수형태

수행 x내용 매트리스와 제시형의 연결고리
수행x내용 행렬표
학습내용 범주 : 사실, 개념, 절차, 원리
-기억: 사실,개념,원리를 그대로 기억했다가 재생시 키는 것
-활용 : 개념, 절차, 원리를 실제 이용 가능하도록 익히는 것
-발견 : 새로운 개념이나 절차, 원리를 찾아내는 것
수행 x내용 행렬표
발견
활용
기억
사실

개념
절차
원리

[표 1-1]
제시형
1차 자료 제시형 - 일관성 유지

일관성과…