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일반아동복지사업
아동의 복지 실천을 위한 지지적 서비스란 부모와 가정의 역할을 지원하고 강화하는 서비스로서, 부모와 아동과의 관계를 비롯한 가족 내의 역동적인 힘을 지원하고 강화하는 서비스를 말한다. 즉 부모와 가정의 역할을 보다 향상시키고, 부모 역할의 긴장이나 부모-자녀관계에서 발생하는 갈등상황을 외부에서의 지원을 통해 극복할 수 있도록 하는 서비스이다.
아동복지사업의 분야는 보통 일반아동을 대상으로 하는 복지사업과 보호를 요하는 아동이나 도움을 필요로 하는 아동을 위한 복지사업으로 구분할 수 있다. 최근에는 사회복지의 발달에 따른 보편주의적 실천에 입각한 일반아동을 위한 복지서비스가 확대 실시되고 있다. 가족으로부터 이탈된 아동들에게 정상적인 사회생활을 유지할 수 있도록 보호·치료하는 것에서 전체 아동의 신체적 건강, 영양, 주택, 환경, 정신위생 등 제반 복지활동을 포함하는 다원적이고 포괄적인 것으로 확대되고 있다.
보호대상아동 위주의 복지사업에서 일반아동 전체를 대상으로 하는 복지사업으로의 전환이 된 중요한 계기는 1981년에 아동복지법이 개정되면서이다. 일반아동복지실천의 기본 관점은 아동의 타고난 잠재능력이 손상되지 않도록 최대한 보존하고, 외부자원을 활용하여 잠재능력이 최대한 개발되도록 하는 것이다.
1. 가정에서의 아동복지 대책
가정에서는 의·식·주, 세 측면에서의 환경을 잘 고려해주어야 한다. 아동기 초기환경의 중요성과 아동기의 발달특성을 고려해볼 때 임신의 조기진단, 임신중의 건강관리 등의 모자 보건관리와 태교는 아동복지와 직접적인 관계가 있다.
질병 예방면에서 보면 아동들은 아직 미성숙한 상태이므로 질병에 대한 감수성이 높고 면역도 약해서 질병에 잘 걸리기 때문에 부모는 아동들을 항상 주의깊게 살펴보고 이상한 증상이 있을 …
2. 교육 및 보호기관에서의 아동복지 대책
1) 안전관리 대책
구분
2) 식습관 및 영양관리
3) 신체관리 대책
4) 환경보건관리 대책
5) 응급처지 및 관리 대책
3. 아동복지기관 및 단체에서의 아동복지 대책
1) 아동환경 감시활동
2) 아동중심 동아리의 지원
때문에 아동기의 올바른 식습관 형성은 아동의 발달에 중요한 영향을 미친다.
따라서 교육 및 보호기관에서는 올바른 식습관 형성을 위한 교육을 실시하며, 아동들의 성장과 발달에 도움이 되는 간식 및 급식이 이루어지도록 노력해야 하다.
3) 신체관리 대책
아동은 신체적으로 빠르게 성장하는 과정에 있으므로 각별히 주의해야 한다. 정기적인 건강검진과 부모와의 면담을 통한 정보교환이 필수이며, 신체적 건강을 증진시킬 수 있는 프로그램을 개발·적용할 필요가 있다.
4) 환경보건관리 대책
교육 및 보호기관의 시설과 주변 환경은 아동의 발달과 직접적인 관련이 있는 만큼 공간과 각종 시설이 위생적이어야 하며, 아동들이 사용하는 장난감, 놀이기구, 학습용품들이 아동에게 해가 되지 않는 것을 사용해야 하며, 청결하게 관리되어야 한다.
5) 응급처지 및 관리 대책
교육 및 보호기관에서는 갑자기 발생하는 사고나 아동환자에 대한 응급처치와 관리를 위한 철저한 준비가 이루어져야 한다. 종사자들은 기본적인 응급처치에 관한 지식을 갖추고 있어야 하며, 지역사회 의료기관의 신속한 협조가 이루어지도록 연락망을 조직해야 한다. 또한 응급처치 이후 아동 환자에 관한 사후관리를 해야 할 것이며, 사고의 경우에는 그 원인을 찾아 시정해야 한다.
3. 아동복지기관 및 단체에서의 아동복지 대책
1) 아동환경 감시활동
아동에게 유해한 환경에 대한 감시활동과 이를 토대로 하는 여론의 형성은 아동복지기관 및 단체에서 하고 있는 중요한 사업의 하나이다. 학교 주변환경의 감시, 다양한 매체환경(신문,잡지, 만화, TV, 인터넷 등)의 감시, 학교폭력으로부터의 보호를 한다.
2) 아동중심 동아리의 지원
아동들이 스스로 만들고 운영해 가는 집단활동(동아리)은 아동의 연령과 상관없이 아동의 성장과 발달에 긍정적인 영향을 준다. 특히 아동복지 관련기관에서 지원하여 형성되고 운영되는 다양한 아동중심의 그룹활동들은 아동복지 전문가의 도움과 관리로 인해 매우 유익한 프로그램