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과 제 명
숲 유치원 프로그램의 역사적 배경과 운영실제에 대해 정리하시오.
* 숲 유치원 프로그램의 역사적 배경
숲 유치원의 자연 친화교육의 근간은 스칸디나비아 국가 중 하나인 스웨덴에서 우선 찾아볼 수 있다. 스웨덴에서는 1892년에 이미 ‘자유로운 공기를 지원한다.’는 의미인 ‘후리루프트프램얀데트’(Friluftsframjandet)라는 이름으로 모든 국민 연령층을 포괄하는 자연 친화교육에 대한 국민운동이 전개되었다. 이러한 영향으로 스웨덴에서는 20세기 중반부터 숲 그룹 형태의 유아교육기관이 설립되어 운영되어 왔으며, 이것이 발전하여 첫 번째 숲 유치원이 1985년에 Lininego섬에 생긴 이래로 현재는 전체 유치원에서 숲 유치원이 차지하는 비율이 15%를 차지할 정도로 급진적인 발전을 보이고 있다. 스웨덴 근처에 위치하고 있는 덴마크도 스웨덴의 자연 친화교육의 국민운동에서 영향을 받아 1950년대 중반에 엘라 플라타우라는 부인이 그녀의 자녀들을 데리고 자기 집근처 숲에서 놀이 활동을 전개한데서 숲 유치원의 유래를 찾을 수 있다. 그 후 이를 관심 있게 지켜 본 유치원에서 자리를 얻지 못한 이웃주민들이 그들의 자녀들도 함께 숲으로 데리고 가서 교육하여 주길 부탁…
* 숲 유치원 프로그램의 운영실제
(1) 도착 : 숲 유치원의 일과는 약 아침 7시 45분경부터 시작된다. 모든 유아들이 약 8시 30분경이면 약속장소에 모두 모인다. 숲 유
려 기존유치원보다 개혁적인 교육적 구상으로 유치원교육의 대안으로 확고히 자리 잡은 것에 비하면 독일의 숲 유치원은 답보상태였다고 볼 수 있다. 그러나 독일의 숲 유치원은 1993년에 북부 독일의 플랜스부르그(FIensburg)시에 덴마크 숲 유치원을 모델로 연구하여 진정한 교육적 의미에서 첫 번째 숲 유치원이 설립되면서 커다란 전기를 맞게 된다. 이를 위해 유치원 교사였던 Petra Jager와 Kerstein Jebsen이 덴마크의 숲 유치원을 방문하여 6개월 동안 체류하며 현장연구를하였고, 이후 2년간의 연구와 준비를 거쳐 공공법인이 설립주체가 되어 숲 유치원 설립이 추진되었으며, 마침내 시와 시가 속한 주정부의 인가를 받아 1993년에 개원하게 되었다. 그 다음 해인 1994년에는 뤼벡(Lubeck)시와 베르글랜(Berglen)시에 플랜스부르그 숲 유치원의 교육이념에 따라 숲 유치원이 세워지게 되었다. 이와 같이 초창기의 숲 유치원은 유아의 자연체험에 주된 관심을 가지고 이를 교육현장에 실현시키려는 교사와 자연 친화적인 교육관을 지닌 뜻있는 학부모들이 그들의 자녀가 벽과 문과 지붕이 없는 자유로운 푸른 하늘 아래에서 자연과 함께 생활하길 소망한 노력이 결실을 맺어 설립되었고 나날이 발전되어 나갔다. 이와 같이 1993년에 명실상부한 숲 유치원이 설립된 이후로 숲 유치원은 학부모와 사회단체 그리고 지방자치단체의 후원과 지지에 힘입어 3년 전만 해도 74곳이었던 숲 유치원이 2005년 현재 500여 곳으로 증가하였는데, 이는 숲 유치원의 필요성과 교육적 진가가 입증된 결과라고 할 수 있다. 이상에서 고찰해 본 바와 같이 독일을 비롯한 유럽국가에서는 이미 자연친화적인 교육을 하고 있는 숲 유치원이 실험단계를 지나 미래지향적인 대안유치원으로서 위치를 견고히 하고 있음을 알 수 있다.
* 숲 유치원 프로그램의 운영실제
(1) 도착 : 숲 유치원의 일과는 약 아침 7시 45분경부터 시작된다. 모든 유아들이 약 8시 30분경이면 약속장소에 모두 모인다. 숲 유