본문/내용
<목차>
1. 프로젝트 접근법의 정의
2. 프로젝트 접근법의 교육목표
3. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 준비 단계
1) 주제 선정
2) 주제 선정 방법
3) 주제망 예비구성
4) 기본 어휘 및 중심 개념 선정
5) 학습 내용/활동 예상한 구성
6) 자원 목록 작성 및 준비
7) 환경 구성
8) 부모들에게 알리고 협조 요청
4. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 시작 단계
5. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 전개 단계
6. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 마무리 단계
7. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 평가 단계
1) 평가의 목적 및 의미
2) 평가 대상
3) 평가 방법 및 평가 정보 활용
8. 프로젝트 활동
1) 주제선정
2) 주제 조직망 구성
3) 소주제 진행 과정
4) 공룡 프로젝트 소주제 진행 내용
1. 프로젝트 접근법의 정의
- 진보주의 시대에 듀이(John Dewey)와 킬패트릭(William H. Kilpatrick)에 의하여 시작된 주제에 관한 심층 연구
- 프로젝트 접근법은 특정 주제에 대한 심층적 연구를 통한 교수·학습방법이다. 즉, 소집단(전체 또는 개인)의 유아들이 학습할 가치가 있는 주제에 대해 교사의 지도와 안내를 받으며 공동으로 연구하는 목적 지향적 활동이다.
- 프로젝트 접근법에서는 문제에 대한 정답을 찾기보다는, 문제를 해결하기 위해 교사와 또래들과 함께 연구하는 과정에서 주체에 대해 보다 많은 것을 학습하는 데 초점을 둔다.
2. 프로젝트 …
① 새로운 지식의 획득 : 조사와 구성, 극놀이 과정에서 잘못된 개념들을 수정하고, 새로운 어휘를 익히고, 친국한 용어의 뜻을 명료화한다.
② 인지적·사회적·의사소통 및 신체적 능력발달에 필요한 기술 획득
③ 성향을 키우는 것 : 성향은 여러 상황에서 겪는 경험에 대해 지속적으로 독특하게 반응하는 행동·태도·습관을 의미한다.
④ 긍정적 감정을 키워 가는 것 : 집단생활을 하는 가운데 주관적으로 느끼는 긍정적 감정 혹은 정서적 상태
5) 학습 내용/활동 예상한 구성
6) 자원 목록 작성 및 준비
7) 환경 구성
8) 부모들에게 알리고 협조 요청
(또는 어린이집 교육과정) 생활 영역별로 정리해 보는 작업
- 활동 예상한 구성 : 교육 과정 영역별 학습 내용 예산안을 유아 교육 기관에서 보편적으로 행해지는 활동 유형별로 전환해 놓은 것
6) 자원 목록 작성 및 준비
- 1차 자원 : 주제와 관련하여 어린이들이 직접 경험해 볼 수 있는 실제 사물, 주제와 관련된 일을 하거나 취미 활동을 하는 사람, 현장 견학 장소 등이 포함된다.
- 2차 자원 : 간접 경험이 가능한 주제에 관한 책, 팜플렛이나 사진, 비디오나 녹음테이프 등이다.
7) 환경 구성
- 자원 목록 작성 및 준비까지의 모든 과정이 끝나고 나면 교사는 프로젝트를 위한 보다 실제적인 준비로서 환경 구성이 임한다. 이는 유아들이 프로젝트 주제에 보다 흥미를 느끼고 프로젝트 활동을 보다 활발하게 진행할 수 있도록 여러 가지 자원을 영역별로 적절하게 배치하거나 벽면, 천장 등을 이용하여 게시하는 등의 일을 말한다.
8) 부모들에게 알리고 협조 요청
- 자원 협조, 전문가로서 원 방문, 현장 방문 시 도움, 프로젝트 진행에 대한 의견 제안, 프로젝트 전시회(및 발표회) 참여
4. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 시작 단계
- 교사와 유아들이 프로젝트 주제에 대해 얼마나 많이 알고 있는지, 그리고 과거에 그 주제와 관련하여 어떤 경험을 하였는지 대해 상호 파악하는 일이 이루어진다.
중심 사건 및 과정
교사의 관심
학습자 활동
● 주제에 관한 최초 토의 및 경험표현
● 주제망 구성
● 질문 목록 작성
● 프로젝트 주제와 관련된 유아들의 사전 경험 내용은 무엇인가?
● 주제에 대해 유아들이 이미 알고 있는 내용은 무엇인가?
● 주제에 관하여 유아들이 알고 싶어 하는 것은 무엇인가?
● 부모들이 이 활동에 어떤 식으로 참여할 수 잇겠는가?
● 개인적 경험 회상
● 개인적 기억 묘사
● 교사와 친구들과 함께 서로의 경험이나 생각 공유
● 개인적인 질문거리 찾기