[사회과학] 관심있는 주제를 정한 후 프로젝트 접근법[준비와 시작단계 - 전개 - 마무리 단계]에 따라 활동계획[주제;공룡]

(또는 어린이집 교육과정) 생활 영역별로 정리해 보는 작업
- 활동 예상한 구성 : 교육 과정 영역별 학습 내용 예산안을 유아 교육 기관에서 보편적으로 행해지는 활동 유형별로 전환해 놓은 것
6) 자원 목록 작성 및 준비
- 1차 자원 : 주제와 관련하여 어린이들이 직접 경험해 볼 수 있는 실제 사물, 주제와 관련된 일을 하거나 취미 활동을 하는 사람, 현장 견학 장소 등이 포함된다.
- 2차 자원 : 간접 경험이 가능한 주제에 관한 책, 팜플렛이나 사진, 비디오나 녹음테이프 등이다.
7) 환경 구성
- 자원 목록 작성 및 준비까지의 모든 과정이 끝나고 나면 교사는 프로젝트를 위한 보다 실제적인 준비로서 환경 구성이 임한다. 이는 유아들이 프로젝트 주제에 보다 흥미를 느끼고 프로젝트 활동을 보다 활발하게 진행할 수 있도록 여러 가지 자원을 영역별로 적절하게 배치하거나 벽면, 천장 등을 이용하여 게시하는 등의 일을 말한다.
8) 부모들에게 알리고 협조 요청
- 자원 협조, 전문가로서 원 방문, 현장 방문 시 도움, 프로젝트 진행에 대한 의견 제안, 프로젝트 전시회(및 발표회) 참여

4. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 시작 단계
- 교사와 유아들이 프로젝트 주제에 대해 얼마나 많이 알고 있는지, 그리고 과거에 그 주제와 관련하여 어떤 경험을 하였는지 대해 상호 파악하는 일이 이루어진다.

중심 사건 및 과정
교사의 관심
학습자 활동
● 주제에 관한 최초 토의 및 경험표현
● 주제망 구성
● 질문 목록 작성








● 프로젝트 주제와 관련된 유아들의 사전 경험 내용은 무엇인가?
● 주제에 대해 유아들이 이미 알고 있는 내용은 무엇인가?
● 주제에 관하여 유아들이 알고 싶어 하는 것은 무엇인가?
● 부모들이 이 활동에 어떤 식으로 참여할 수 잇겠는가?
● 개인적 경험 회상
● 개인적 기억 묘사
● 교사와 친구들과 함께 서로의 경험이나 생각 공유
● 개인적인 질문거리 찾기

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