사회복지실천에서의 위기개입이론을 적용한 사례연구

측면에서 예방법으로 일반화될 수 있는 접근방법을 제시해준다. 위기개입 모델과 실제는 린더만 (Lindermann, 1944)의 격심한 슬픔반응에 관한 연구와 캐플란 (Caplan, 1964) 및 동료학자가 수행한 예방정신의학 연구프로그램 등에 기초해서 1950년대 및 1960년대에 걸쳐 급격한 속도로 성장했다.
? Erickson은 사춘기를 자아동요로 인한 갈등이 증대하는 정신적 성숙단계로 보고 성숙위기, 상황적 위기, 환경적 위기에 대한 연구의 기초를 제공하였고 Hill은 가족 스트레스에 관한 연구로 위기이론 발달에 큰 영향을 끼쳤다.1)
? Lindermann의 이론적 틀은 위기개입 기술을 발달시키는데 많은 기여를 했고, 1946년에는 Caplan과 함께 정신건강에 관한 지역 프로그램을 개설하게 되었다. 이로 인해 개방병동이나 입원환자의 집에서 재활프로그램을 실시하는 작업이 구체화되어, ‘치료적 지역사회(Therapeutic Community)?라는 개념도 출현하게 되었다. 1970년대에 Caplan은 파괴적 위기 상황을 완화하고 예방할 수 있는 지역사회 내 자연적 상호지지 체계에 관심을 갖게 되었고, Jacobson과 그의 동료들(1965)도 Benjamin Rush 생활문제 연구소를 개설했다.2)
2. 사회복지에 있어서의 위기개입모델의 영향3)
? 인생사건들에 대한 노출 위기가 항상 존재하기 때문에 위기 개입서비스의 제공은 일상적이다. 정신 보건, 자살 방지, 가족 서비스체계, 의료체계에서 아동 복지, 학교, 강간 치료, 재난구조 체계로 위기 개입의 활용영역이 넓혀지고 있다.

Ⅲ. 위기개입 모델의 이론적 기반

1. 기본가정4)
(1)인간이 처한 상황으로부터 초래되는 직접적인 스트레스와 위험한 사건에 직면해서 격심한 정서적 불균형과 사회적 해체현상을 겪는 것은 정상적이다.
(2)상황으로 인한 격심한 고통은 정상적인 삶의 경험이다. 이는 정상적인 상태에서 겪을 수 있는 일시적인 혼란이며 대다수의 사람이 일생을 통

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