[프로그램계획과평가] 학교 폭력 예방 프로그램

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<활동 소감문>

<활동 소감문>


<활동 소감문>

<활동 소감문>


나. 사회복지사의 평가
학교 폭력 예방 프로그램은 아동들에게 학교 폭력에 대한 구체적인 개념을 인식시켜줌으로써 무심코 했던 장난이 폭력이 될 수 있음을 알려주었다. 따돌림 체험을 통해 피해 아동의 입장과 심리적 고통을 알아보았고 집단 따돌림의 위험성을 인식시키는 데도 도움이 되었다. 또한 학교 폭력을 대처하는 방법을 스스로 생각하고 발표해 봄으로써 학교 폭력 발생시 당황하지 않고 함께 풀어갈 수 있는 계기를 만들어 주었다.




























이게 뭐야?
목표
-「내가 지킴이」프로그램에 대해 알린다.
준비물
-간식
진행단계
소요시간
진행내용 및 절차
열기
10분
<들어가기>
①몇 명의 학생에게 자유롭게 생각을 말하도록 하고, 답변을 정리하면서 당일 프로그램에 대한 오리엔테이션을 실시한다.

“오늘 우리가 함께 할 프로그램이 무엇인지 알고 있나요?”
“학교폭력이 뭘까요?”
“아~~맞아요. 여러분도 학교폭력에 대해 참 많이 알고 있네요. 그럼 오늘 우리가 알고 있는 학교폭력에 대해 보다 자세히 생각해 보는 시간을 갖기로 해요”

<인사>
①사회복지사 및 자원봉사자의 대한 간단한 소개를 한다.

<프로그램 소개>
①프로그램 일정표를 칠판에 붙인다.
②프로그램에 대한 간단한 소개를 통해 활동에 대한 기대감을 심어준다.
③스티커 판을 보여주면서 활동마다 잘하는 모둠이 스티커를 받게 될 것을 이야기 해준다.
“활동은 모둠별로 진행될 거에요.”
“모든 프로그램은 누가 잘하고 못하고가 있거나 정답이 정해져만 있는게 아니에요. 그러니까 솔직하고 편안하게 자기 생각을 그대로 표현한고, 열심히 참여하는 게 가장 중요해요.”




수사대 출

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