[인간행동과사회환경] 인간행동과 사회환경 요점 정리

[제 1 부 인간의 성장과 발달] 제 1 장 인간발달과 사회복지 1. 인간발달을 보는 관점 *인간의 발달- 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화. 생물학적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 주도됨. 특정한 상황에 한 인간의 행동을 결정하는 데도 육체적 체계, 자아 체계, 사회적 체계의 상호작용의 결과가 관련. 2. 인간발달과 사회복지 실천 (1) 태아기로부터 노년기에 이르기까지의 발달을 설명해 주는 기제는 무엇이며 그것은 생 의 각 단계에서 얼마나 상이한가? (2) 전 생애에 걸친 변화와 안정을 밑받침으로 하는 요인들은 무엇인가? (3) 인간발달에서 육체적, 인지적, 정서적, 그리고 사회적 기능간의 상호작용은 무엇인가? 즉 건강상태, 사고, 감정, 사회적 요인간의 결합을 어떻게 설명할 수 있는가? (4) 인간발달에 미치는 사회적 관계의 영향에 대하여 얼마나 설명할 수 있는가? -인간행동과 발달에 대한 연구들은 공통적으로 인간과 환경의 상호작용을 강조하고 있는데, 이것은 올바른 실천을 하기 위해서 필수적으로 갖추어야 하는 기초지식 3. 발달단계 -발달상에서 어떤 과제의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간. -인간의 환경에 대한 지배를 증가시키는 기술과 능력으로 구성되고 신체적, 인지적, 사회 적, 정서적 기술의 획득을 반영. 제 2 장 태아기, 유아기 및 학령전기 1. 태아기 (임신 ~ 출산) 1) 태아기의 유전적 요소가 결정하는 개인적 특성 (1) 성장률 : 유전인자가 전생애에 걸친 성장의 특수한 내용과 더불어 성장률에 대한 정보 도 제공한다. 인간의 다양한 특징 -운동신경의 발달, 연령에 따르는 지적능력의 변화, 퍼스넬러티의 발달, 신체적 성숙의 시기- 등이 모두 강…
(1) 성장률 : 유전인자가 전생애에 걸친 성장의 특수한 내용과 더불어 성장률에 대한… (3) 비정상적 발달에 대한 유전적 요소 - 의