본문/내용
자폐아동에 대한 서비스
아동복지
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 자폐에 대한 정의, 원인 및 특성
(1) 자폐의 정의
(2) 자폐의 원인
(3) 자폐의 특성
2.자폐증의 치료방법들
(1) 정신 분석적 방법
(2) 행동 주의적 방법
(3) 생태학적 방법
(4) 약물 치료
⑸ 언어 치료
⑹ 놀이 치료
⑺TEACCH 프로그램
⑻주데빈센터 프로그램 (JCP : Judevior Center Program)
⑼ 러틀랜드센터의 발달치료 프로그램
⑽지역 개입 프로그램
⑾언어발달프로그램
3.자폐아 부모를 위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
4.현황
(1)한국의 자폐증 아동의 학교교육 내용
(2) 특수학교의 문제점-교사 1명당 10~14명 과밀 치료보다는 간호수준에 머무른다.
(3)클리닉 병원 소개
Ⅲ. 결론 및 제언
*참고자료*
별첨-
♣ DSM-Ⅳ 자폐성 장애의 진단 기준
Ⅰ.서론
자폐증은 비교적 최근에 알려진 아동의 전반적 발달 장애군으로 인구 만명당 4-5명의 빈도를 보이고 있고(Wing,1972) 자폐아를 치료할 때에는 부모를 보조 치료자로 하여 아동의 치료교육에 적극적으로 참여할 수 있도록 이끌어 주어야 한다. 따라서 자폐아 치료에서 부모상담과, 교육…
적인 반응을 한다.
(2) 자폐의 원인
자폐가 처음 명명되었을 때에는 부모의 무관심이나 방치 등 잘못된 양육 태도에서 기인한다고 생각되었다. 그러나, 그 후 연구에서 이러한 생각은 잘못이었음이 밝혀졌다. 지금도 자폐의 명확한 원인에 대해서는 밝혀져 있지 않고 여러 가지 연구를 통해서 많은 요인이 관련된다고 알려져 있다.
생물학적 원인으로 생각되는 것 중에는 유전적인 요소, 바이러스 감염, 출생시나 임신시의 문제 등이 있는데 이러한 요인들 중 어떤 것도 뇌에 손상을 일으킴으로써 자폐증을 발생시킬 수 있다. 생물학적 원인의 단서로는 자폐증이 신경학적 이상, 정신지체, 의학적 이상(간질 등)을 동반한다는 것이다.
또 자폐증은 출생 전에 시작되는 것으로 믿어진다. 그러나, 아동이 발달의 지체나 장애를 보일 때까지는 장애가 눈에 띄지 않을 수 있다. 따라서 자폐증을 발달 장애라고 부른다. 자폐증은 정신병과는 달리 어려서 나타나며 그 증상에 있어서 다른 특성을 보인다. 따라서, 정신과적 약물 치료에 반응하지 않는다.
여러 가지 요인이 자폐증을 일으킬 수 있다는 발생 가능 모형에 따르면 유전 요인, 바이러스 감염, 임신/출산 장애, 그 밖의 기타 요인들이 정상적인 의사 소통, 사회적 기능, 놀이 등을 관장하는 대뇌부위를 손상하는 뇌손상을 일으켜서 자폐증이나 정신 지체를 일으키는 것으로 설명된다. 이 모형에 따르면 자폐증과 정신 지체는 관련되어 있다고 볼 수 있는데, 정확하게 뇌의 어느 부분이 자폐증을 일으키는지, 어떤 체제가 어디에 위치하는지는 앞으로 밝혀야 할 과제이다.
알려진 바에 따르면 자폐가 현대 사회의 오염에 의해 새롭게 발생하는 장애는 아니며 이들의 행동은 특별한 신경 운동 패턴의 결과이지 원인은 아니라는 것이다.
(3) 자폐의 특성
가. 사회적 관계 형성의 어려움
?눈맞춤이 어렵고 자발적인 신체 접촉을 시도하지 않는다.
?타인의 존재와 타인의 감정에 무관심하며, 주의를 끌기가 힘들다.
나. 감각에 대한 특