[학교폭력 프로그램] 학교폭력의 피해자, 가해자 또는 노출경험이 있는 중학생 치료 또는 인식 개선 프로그램

_SLIDE_1_ 학교폭력 프로그램 학교폭력의 피해자, 가해자 또는 노출경험이 있는 중학생의 치료&인식 개선 프로그램 _SLIDE_2_ 목차 Ⅰ. 서론 - 프로그램 선정이유 Ⅱ. 본론 - 프로그램 소개 * 문제제기 * 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원수 * 사업 목적 및 목표 * 프로그램 세부 내용 * 예산계획 Ⅲ. 결론 - 프로그램을 작성을 마친 후 - 참고문헌 우유 당번 최으니 시간표 1교시 아동복지론 2교시 아동복지론 3교시 의료사회복지론 4교시 장애인 복지론 _SLIDE_3_ Ⅰ. 서론 - 프로그램 선정이유 ● 아동의 문제 : - 아동폭력, 성폭력, 가출, 시설아동, 학대 등 다양한 문제 ● 아동복지법 - 아동을 18세 미만의 자로 정의 ● 학교폭력 - 초등학교, 중학교, 고등학교 등 다양하게 이루어지고 있지만 특히 중학생들의 학교폭력이 많다는 점 〓] 학교폭력이라고 하여 피해학생만을 대상으로 하여 개선하고 치유하기 보다는 피해학생과 관계되는 가해학생들을 역시 프로그램의 개입 대상으로 잡아 치유&예방 등의 프로그램을 적용 _SLIDE_4_ Ⅱ. 본론 - 프로그램 소개 * 문제제기 - ① ● 대부분 학교 내부에서 폭력 이루어져...47% 폭력 장면 목격해도 무시 - 중고등학교 내 학생들간에 보이지 않는 권력과 계급이 존재하고 있고, 소위 권력 계급의 하위층 학생들이 학교폭력의 주 피해자가 되고 있음을 알려주는 조사결과나 나왔다. - 학교내부 폭력서클에 대한 존재는 38.6%로 나타났으며 고등학생보다 중학생들의 폭력서클이 더 많은 것으로 조사결과가 나왔다. - 학교폭력이 발생되는 원인으로는 많은 학생들이 ‘가해 집단의 폭력성’(52.4%) 때문으로 인지하고 있었으며, ‘피해자의 성격,신체 등의 문제’(29.9%), 교사의 무관심 (17.7%) 순 - 학교 폭력의 사실을 알게 되었을 때의 학생들의 대응은 상당…
- 학교 폭력의 사…