[리더쉽] 리더십 상황이론(피들러의 리더십상황이론, 하우스의 경로목표이론, 허시와 블랜차드의 상황이론, 리더십 상황요인)

이론에 따르면 어떠한 상황 하에서라도 모두 효과적으로 적용할 수 있는 리더십 스타일은 존재하지 않는다. 다시 말하면, 특정 상황에서 효과적인 리더십 스타일을 다른 상황에 적용하게 되면 비효과적인 것으로 바꿔다는 것이다. 따라서 그는 그러한 비효과적인 리더십 스타일을 효과적인 것이 되도록 하기 위해서는 상황을 바꾸는 일부터 시작해야 한다고 주장한다. 예컨대 리더와 구성원의 관계, 과업구조, 리더의 직위권한 등을 리더십 스타일에 맞도록 변화시키면 된다는 것이다. 이렇게 상황을 변화시키는 과정을 `조직공정` (organizational engineering)이라고 부른다.
피들러의 리더십 상황이론은 LPC점수의 타당성 및 신뢰성에 대한 문제점을 중심으로 많은 학자들의 비판을 받기도 한다. 그러나 이러한 비판에도 불구하고 이 이론은 이론과 실무의 양 측면에서 리더십연구에 크게 기여하고 있다고 할 수 있다.

2) 하우스의 경로-목표이론

하우스(R. J. House)에 의해 제시된 경로-목표이론은 동기부여이론의 하나인 기대이론에 기반을 두고 있다. 따라서 경로-목표이론이라 부르는 것은 이 이론이 하급자들의 작업 목표와 개인목표 그리고 목표달성에 대한 지각에 리더가 어떻게 영향을 미치느냐 하는 점에 초점을 두고 있기 때문이다.
경로-목표이론은 집단의 성과는 하급자들에 의해 달성된다는 것을 기본전제로 하고 있다. 따라서 효과적인 리더란 하급자들이 열심히 일하게끔 모티베이트 시킬 수 있는 사람이어야 한다는 것을 강조한다. 그런데 리더가 하급자들을 모티베이트 시키기 위해서는 무엇인가 그들이 추구하고 있는 목표를 효과적으로 달성할 수 있도록 도움을 주어야 한다. 왜냐하면 하급자들은 리더의 행동이 자신들이 추구하는 목표에 도움이 된다고 지각하는 경우에 그 영향력을 잘 받아들이며, 나아가 만족과 더불어 집단의 성과에 기여할 수 있기 때문이다.
그러면 어떤 리더십 스타일이 하급자들에게 도움이 되는 것으로 지각될 것인가? 대부분의 상황이론과 마찬가지로 경로-목표이론에서도

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