교과목별 독서활동 상황기록 기재 학교생활기록부 예시문 모음

학교생활기록부
교과목별 독서활동 상황기록 기재 예시

학교 생활 기록부 교과목별 독서활동 상황기록 기재 예시

☞ 독서 활동 상황 기재 도입 배경
2007년에 ‘학교 생활 기록 작성 및 관리 지침’을 개정하여 학교 생활 기록부에 독서 활동 등과 관련된 정보를 추가로 담도록 했다.
개정된 지침은 수능이 등급제로 바뀜에 따라 수능보다는 학생부에 더 높은 비중을 두고 대학 신입생을 선발할 수 있도록 학생부 기록 방식의 신뢰도를 높인다는 취지로 마련됐다. 지침에 따르면 학생부가 대입 전형 자료로 충실히 활용되도록 하기 위해 교과 영역의 세부 능력 및 특기 사항, 비교과영역 내용을 이전보다 구체적으로 기재토록 했다.

☞교육인적자원부 훈령 제719호

제15조의 3(독서 활동 상황) ① 고등학교의 개인별?교과별 독서 활동 상황은 독서 활동에 특기할 만한 사항이 있는 학생을 대상으로 학기말에 입력한다. ② 독서 분야, 독서에 대한 흥미, 이해 수준 등을 종합 서술형으로 정리하여 교과 지도 교사가 입력하는 것을 원칙으로 하되, 담임 교사도 입력할 수 있다.


☞해설

○ 고등학교의 독서 활동 상황에 대한 기재는 2007학년도 고…(생략)