이명박 MB 리더쉽 분석과 중도실용주의

목소리도 높아져 가고 있다. 이명박 대통령이 강조하는 원칙도 중요하지만 국가의 실익을 위해서는 타협과 양보의 정치적 기교가 필요한 것이 아니냐는 목소리도 높다.
임기의 절반을 넘어 5년차에 접어드는 이명박 정부와 이명박 리더십에 대해 평가해 보는 것은 지난 4년간의 평가라는 측면에서 뿐만 아니라 앞으로 남은 임기 동안 이명박 정부가 어떤 리더십을 바탕으로 ‘무엇이 중요하며’ ‘무엇을 더 우선시해야 하는 가’에 대한 방향 제시를 할 수 있다는 점에서 더 중요하다고 하겠다. 따라서 이어지는 글에서는 우선 이명박 리더십을 몇 가지 이론적인 틀로 분석해보고 실제 사례극복 과정에서 보인 이명박 대통령의 리더십을 평가해 보고자 한다. 그리고 이명박 대통령의 리더십이 중도실용을 중시하면서 나타나게 된 변화와 한계를 짚어봄으로써 남은 임기 동안 이명박 대통령이 지향해야할 리더십의 방향을 모색해보고자 한다.

Ⅱ. 이론적 틀로 본 이명박 리더십

(1) 이명박 리더십의 자질론적 분석

국가지도자의 리더십과 국정운영 스타일의 본질을 파악하려면 그의 성장과정에 대한 면밀한 분석이 필요하다. 왜냐하면 리더십의 형성은 지도자의 성장과정 → 성격 → 리더십 → 국정운영 스타일의 4단계 발전과정을 거치기 때문이다.2) 이는 크게 보았을 때 지도자가 갖춘 탁월한 능력을 강조하는 자질론과 통하는 부분이 있다 하겠다. 지도자가 갖춘 탁월한 능력이 곧 리더십의 발현이며, 이는 선천적으로 타고 나거나 아니면 성장과정을 통해 학습되는 것이기 때문이다.
물론 선천적으로 타고 난 것과 후천적으로 학습된 것의 차이를 명확하게 설명하기란 어렵다. Merriam이 지도자의 자질 조건으로 든 것을 예로 설명해 보자면 사회적 감수성이나 고도의 친근성 등은 학습을 통해 얻어질 수 있는 것이기도 하나 선천적으로 뛰어난 능력을 타고 났기 때문에 좀 더 쉽게 그리고 좀 더 높은 성취를 거둘 수 있는 것으로도 볼 수 있다. 또한 자질론적 관점에서 지도자의 리더십을 평가하는 것은 시기와 상황을 고

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