37[조직역량] 경영학과 2학년 전략적인적자원개발론 공통 특정 회사의 역..

경영학과 2학년 전략적인적자원개발론 공통
특정 회사의 역량 모델을 조사하고, 그것이 인적자원개발분야에서 어떻게 활용되는지를 확인해보시오

1. 서 론

2. 본 론

가. 직원 역량과 역량모형 개발의 정의
나. 기업에 있어서 역량모형 개발/활용의 전반적인 실태

다. 직원 역량 개발에 관한 관심과 중요성이 증가하게 된 요인 분석

라. 사례조사 : 신세계백화점 - 역량모델 / 인적자원개발분야에서의 활용

3. 결 론
Ⅰ. 서 론
‘배움의 끝은 없다.’
당신은 과연 이 말을 믿는가?
얼마 전 대학 수능시험이 끝났다. 12년간의 정규과정을 거쳐 대학이라는 관문을 통과하기 위해서 고생길이라는 고3 시기를 무사히 마친 수험생에게 이런 질문을 던진다면 그들의 대답은 한결 같을 것이다.
‘이제 공부는 끝이다. 내 인생에서 불행 끝, 행복시작이다.’
그들에게는 안타까운 말이지만, 배움의 끝은 없다고 말할 수밖에 없다. 대학을 가서도 배움은 계속되고, 심지어 취직을 해서도 제일 처음 하는 것이 연수과정인 만큼, 우리의 인생에서 배우는 것은 새로운 조직원으로서 반드시 거쳐야하고, 해야 할 의무라고 할 수 있다.
최근 들어서 국내 기업들은 종업원의 교육에 많은 투자와 관심을 기울이고 있다. 단순히, 일을 잘하는 직원을 만드는데 그치는 게 아니라, 뛰어난 역량을 가지고, 기업전체의 성과를 높일 수 있는 인재(人才)를 만들고 활용하는데 주안점을 두고, 시간과 투자를 아끼지 않고 있다.
여기에서 말하는 역량이라 함은 ‘일을 해낼 수 있는 능력, 또는 그 능력의 정도’ 를 말한다. 그러나 현대 사회에서는 이러한 역량의 의미가 광범위하게 확장되어 단순히 일을 해내는 능력이라는 의미 이상으로 특정 분야의, 특정 업무에 관한 개인적, 전체적인 능력을 의미한다.
…