[사회과학] 학생상담- 대한민국 청소년들의 게임중독에 관한 상담 프로그램과 그 해결책

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론

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3.게임에서 사람을 사귀는 것이 더 편하고 자신 있다.

4.게임 속의 내가 실제의 나보다 더 좋다.

5.게임에서 사귄 친구들이 실제 친구들 보다 나를 더 알아준다.

6.게임 생각 때문에 공부에 집중하기 어렵다.

7.게임 하는 시간을 줄이려고 노력하지만 실패한다.

8.게임을 안 하겠다고 마음먹고도 다시 게임을 하게 된다.

9.점점더 오랜 시간 게임을 해야 만족하게 된다.

10.갈수록 게임을 하는 시간이 길어진다.

11.게임을 하느라 해야 할 일을 못한다.

12.밤 늦게까지 게임을 하느라 시간 가는 줄 모른다.

13.게임을 그만두어야 하는 경우에도 게임을 그만두는 것이 어렵다.

14.게임으로 인해 생활에 문제가 생기더라도 게임을 해야 한다.

15.누가 게임을 못 하게하면 신경질이 난다.

16.다른 일 때문에 게임을 못하게 될까봐 걱정된다.

17.게임을 못하게 되면 화가 난다.

18.게임을 하지 않을 때에도 게임 생각을 하게 된다.

19.게임을 못한다는 것은 견디기 힘든 일이다.

20.게임을 하지 못하면 불안하고 초조하다.

게임중독 37점이하 : 일반사용자

게임 습관을 조절 할 수 있으며, 게임과 현실세계에 대한 구분이 명확하고 게임으로 인한 정서적인 변화를 경험하지 않는다. 하루 1시간 30분이하, 주 1~2회 이하 게임을 하는 등 인터넷 게임 사용을 적절하게 조절할 수 있다.자신의 욕구를 적절히 조절할 수 있으며 효율적으로 문제를 해결하는 경향을 보인다.일시적인 충동에 의하거나 즉각적인 만족을 주는 문제행동을 회피하고 인내할 수 있는 능력이 높다.자신에 대해 긍정적으로 생각하는 경향이 강하다.

게임중독 점수 38점 이상 48점 이하

고위험 사용자에 비해 낮은 수준이나 가상세계에 대해 더 많은 관심을 보이며 게임에 몰입하여 게임과 현실생활을 혼돈하거나 게임으로 인하여 현실세계의 대인관계, 일상생활에 문제를 나타내기도 한다. 하루 2시간 이상, 주 5~6회 정도 게임을 한다. 공격적 성향을 보이며 자기 통제력이 낮고 충독적이며 자기 위주로 생각하고 말보다는 행동이 앞서는 경향이 있다. 자신에 대해 중정적으로 생각하는 경향을 보인다.

게임중독 점수 49점 이상 고위험 사용자