목차/차례
올바른 인사고과를 위한 요령
1) 인사고과별 실시 목적과 내용을 정확히 구분해야 한다.
[업적고과]는 일정기간 동안 달성된 업적을, [능력고과]는 일정 싯검에서의 능력과 태도를, 그리고 [자기신고관찰]은 피고과자의 직무경험 및 만족도를 통한 장단기적 육성방향을 평가해야 합니다. 다시 말해서 이들 고과제도간의 차이점을 명확히 구분하지 않고 매 인사고과시 마다 두리뭉실하게 평가해서는 공정한 인사고과를 기대할 수 없다.
2) 인사고과시 3가지 판단단계에 따라 평가해야 한다.
인사고과시 올바른 판단을 하기 위해서는 다음의 3가지 단계를 밟아 평가해야 합니다. 3가지 단계란 ①행동의 선택 → ②요소의 선택 → ③단계의 선택을 말하는데 고과자들이 간혹 ③→②→①의 순서로 인사고과를 진행하는 사례가 있는 바, 이는 올바른 인사고과 방법이라 할 수 없다.
① 행동의 선택
어떠한 행동이 인사고과의 대상이 되는가를 결정하는 단계로서, 반드시 일상수행 업무를 통한 행동만을 인사고과...
본문/내용
올바른 인사고과를 위한 요령
1) 인사고과별 실시 목적과 내용을 정확히 구분해야 한다.
[업적고과]는 일정기간 동안 달성된 업적을, [능력고과]는 일정 싯검에서의 능력과 태도를, 그리고 [자기신고관찰]은 피고과자의 직무경험 및 만족도를 통한 장단기적 육성방향을 평가해야 합니다. 다시 말해서 이들 고과제도간의 차이점을 명확히 구분하지 않고 매 인사고과시 마다 두리뭉실하게 평가해서는 공정한 인사고과를 기대할 수 없다.
2) 인사고과시 3가지 판단단계에 따라 평가해야 한다.
인사고과시 올바른 판단을 하기 위해서는 다음의 3가지 단계를 밟아 평가해야 합니다. 3가지 단계란 ①행동의 선택 → ②요소의 선택 → ③단계의 선택을 말하는데 고과자들이 간혹 ③→②→①의 순서로 인사고과를 진행하는 사례가 있는 바, 이는 올바른 인사고과 방법이라 할 수 없다.
① 행동의 선택
어떠한 행동이 인사고과의 대상이 되는가를 결정하는 단계로서, 반드시 일상수행 업무를 통한 행동만을 인사고과의 대상으로 삼아야 한다.
② 요소의 선택
고과대상으로 할 행동이 선태되었으면, 어떠한 고과요소 항목에 관련지어 평가할 것인가를 결정하는 단계를 말…
하는 것이 좋다.
13) 일방적인 가치판단은 하지 말아야 한다.
특정 부하는 본래 우수하다던가, 다소 부족하다던가 하는 선입감이 작용하면, 평가가 실제 이상으로 편증 될 가능성이 많으므로 일방적인 가치판단은 피해야 한다.
14) 한번 평가한 것은 가능한 수정하지 않는다.
특정한 부하만 또는 고과요소만을 수정하는 것은 그만큼 고과자 자신의 평가 기준이 통일되지 않았음을 의미한다. 부하를 공정하고 객관적으로 평가 하였다면 그 결과는 결코 수정할 필요가 없다.
15) 시간과 마음의 여유를 갖고 평가에 임한다.
평가는 시간과 마음의 여유를 갖고 실시해야 한다. 납기에 쫓기거나 급한 현안업무에 신경을 쏟으면서 고과를 하면 올바른 평가를 기대하기가 힘들다. 또한, 공복시, 만복시, 음주후 그리고 피곤한 감정이 있을 때는 피하고, 심신을 깨끗이 한 후 진지한 자세로 임해야 한다.