[레포트] [사회학과]청소년의 여가활동이 스트레스해소 및 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구[1]

하고 있다. 한편 심리학적인 측면에서는 청소년기를 12세부터 22세까지의 과도기에 해당하는 시기로 정의하고 있으며, 청소년들은 또래집단에 의한 영향을 많이 받고, 민감하여 사회적인유혹에 현혹되기 쉬우며, 신체적?심리적 변화에 대한 가치관의 혼란과 자신등의 사회적 위치와 역할의 불분명함으로 인한 갈등이 나타나고 있는 시기라고 하였다5). 이 시기는 청소년과 성인이 구별되는 인생의 특수한 시기로서, 청소년기의 시작은 사춘기라는 생리적 차원에서 규정될 수 있는 반면 청소년기의 종료는 결혼이나 취업과 같은 사회, 문화적 조건에 의해 이루어진다고 할 수 있다6). 이러한 청소년기의 특징은 신체적, 정신적, 사회적인 측면에서의 특징을 살펴보면, 먼저 신체적 특징은 성기관의 발달과 급격한 신체적 성장으로 2차적인 성의 특징이 뚜렷해져 여러 부분에서 남자와 여자의 특징이 분명해지는 시기이다. 정신적인 특징으로는 자신에 대한 인식이 시작되면서 열등감이나 자신감 같은 감정을 느끼고 새로운 자아를 발견하는 시기이다. 이 시기는 과도기(transitional stage)로 어린이로서 역할?감정?판단을 지니는 동시에 성인들의 역할?감정?판단을 지니고 당황하게되며, 동요와 혼란의 격렬함이 특징으로 사춘기의 자아 중심적인 활동으로 타인의 반응을 기대하기도 하며, 더 나아가 자율적인 동기가 형성되는 시기로 의타적인 어린 시절에서 벗어나 모든 간섭을 뿌리치고 자율적인 행동을 체험하면서 자기자신을 발전시켜 나가기 때문에 사춘기가 되면 부모로부터 정신적으로 독립을 하려는 심리적 이유기(psychological weaning)를 맞는 것이다. 청소년의 사회적인 특징의 하나로 자아 정체감의 확립(ego identity)이란 과정을 통해 이상적인 자아와 타인에 의한 자아, 현실적인 자기 모습에 대한 분명한 인식을 갖게 된다. 대체로 청소년의 사회 심리적인 성격은 급격한 생리적 변화에서 비롯되는 정서적 불안정성과 소년기에서 청년기로 사회적 역할의 이행에서 일어나는 사회적 성

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