[ppt] 삐아제-인지발달이론ppt

PIAGET Piaget 이론의 기본개념 -?단계이론 ?“아동이?성숙해짐에?따라?인지능력이?여러?단계를?거치면서?발달?한다” 자신의?아이들을?피험자로?하여?자연?상태에서?아이들이?자신에게?직면 한?문제나?감추어진?문제를?해결하기?위해?하는?행동을?관찰하여?아동들 의?사고체계는?어른들과?다르며?또한?연령에?따라?적응방식이?다르다 는?사실을?확인함 이?발견이?아동?정신시계의?독특성과?사고의?질적?변화를?전제로?하 는?‘인지발달?단계이론’을?형성하는?계기가?됨 ?-인지?구조의?발달 성숙?+?물리적?경험?+?사회적?요인?+?평형화 Piaget 이론의 기본개념 -?인지발달의?요소 1.?기능적?측면 ? 1)?동기? ?유기체가?이미?가지고?있는?‘이해의?틀’?속에?새로운?대상?정보?등 을?맞추어?해석하고?받아들이는?인지과정 2)?조절 ?새로운?대상이?현재?가지고?있는?‘이해의?틀’로는?충분히?받아들여 지고?해석되지?않을?때,?현재의?‘이해의?틀’?또는?‘인지구조’를 ?바꾸 는?행동 Piaget 이론의 기본개념 2.?구조적?측면 ? 유기체가?환경과의?접촉에서?반복되는?행동과?경험으로?형성하는? ‘이해의?틀’을?도식 (scheme)?또는?구조(structure)라?하고?이?도식들 은?반복되는?행동을?통해서?점차?분?화되고?통합되어?보다?복합적인?고 차원의?인지구조가?획득된다.?이런?과정을?반복하여?자신의?인지구조 를?일관성?있고?안정된?행동양식으로?조직화하려는?경향이?있다. 인지발달의 단계 ?인지발달의?단계 1.?감각운동기(0~2세) ? 단순한?반사활동(빨기,?잡기?등)의?반복을?통한?지능발달?및?인과 관계?획득 ?대상영속성?개념?발달 ? ?모든?사물은?자신과는?별개로?실체로?존재하며,?대상이?한?장소에 서?다른?장소로?이동하여?유아의?시야에서?사라져?직접?보거나?만 질?수?없는?경우에도?공간?내의?어딘가에?존재한다는?사실을?알게?되 는? 현상 인지발달의 단계 2.?전 조작기(2~7세) ? ?…
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