[교육] 언어 생활 영역 개정의 필요성

언어 생활 영역 개정의 필요성
언어는 인간의 삶에 필수적인 요소로서 인류문명의 발전을 이어올 수 있었던 것은 인간에게 언어가 있었기 때문에 가능했다. 이러한 인간의 고유한 능력인 언어능력은 출생에서부터 지속적으로 발달해 가는 것으로 유아기에 기초적인 언어능력을 함양하는 것은 발달의 주요한 과업이라 할 수 있다.
유치원 교육과정의 언어생활영역은 유아기의 기초적인 언어능력인 일상생활에서 말과 글의 바른 사용을 위한 기초적 능력과 태도를 기르는 것을 그 목적으로 한다. 이를 위하여 시대적 변화에 따른 가치관의 변화, 이론적 흐름, 사회적 요구를 반영하여 유치원 교육과정의 언어생활영역을 개정하게 되었다. 다음에서는 이러한 개정의 필요성을 보다 구체적으로 기술하고자 한다.

가. 유아기 언어교육의 중요성 대두

점차 변화하는 사회에서는 논리적이고 창의적인 고차원적 사고를 필요로 한다. 언어는 비고스키(Vygotsky)가 말하는 고등정신 기능을 위한 주요한 도구로서 고차원적 사고과정을 반영한다. 즉 사회문화적 관점에서 인간은 언어를 통해 사회적 지식을 교환하고 내면화함으로써 언어가 곧 인지과정 그 자체이며 인지발달의 도구가 된다(Bodrova & Leong, 김억환, 박은혜 역, 1998).
사피어(Sapir)는 인간은 언어를 매개로 살아가는 존재로 우리가 살아가는 실세계는 언어관습의 기초위에 세워졌다고 본다. 즉 언어가 노출시켜 놓고 분절시켜 놓은 세계를 보고, 듣고, 경험한다는 것이다(남기심, 1977에서 재인용). 다시 말해 인간은 객관세계를 있는 그대로 보고 경험하는 것이 아니라 언어를 통해서 인식한다는 것으로 우리의 사고는 언어의 영향을 받을 수밖에 없다는 것이다.
이렇듯 언어는 사고발달에 결정적 역할을 하며 유아가 언어능력을 발달시켜 가는 것은 고차원적 사고를 가능케 하는 기초적 능력을 갖…

나. 읽기와 쓰기에 대한 사회적 요구