과 학의 발전과 정에 대한 Thomas Kuhn과 Kahl Popper의 견해 비교1

Thomas Kuhn과 Kahl Popper의 과학의 발전과정에 관한 견해 비교

1. Thomas Kuhn의 견해

Thomas Kuhn은 과학의 발전에 관하여 과학의 발전이 과학적 업적의 단순한 축적에 의해 이루어지는 것이 아니라 변칙적?무작위적 발견이나 검증에 의해 이루어진다는 견해를 나타내었다. 그의 견해의 주요 부분을 요약해보면 다음과 같다.
⑴ 패러다임(paradigm)
패러다임이란 한 연구분야에 대한 과학적 연구를 가능케 하는 일정한 지배적 이론 또는 접근방법이 일관성 있게 정립되어 그 분야의 연구문제 해결을 위해 조직화하고 방향을 제시해 주는 준거 또는 모형을 말한다.
이러한 패러다임은 이론?원리?원형?모범이라는 의미를 함축하는 것으로서 동시대의 학자들이 공통적으로 가지고 있는 신념체계를 의미하며, 올바른 패러다임의 발전은 그 학문의 과학화를 위해 필요불가결한 전제라고 할 수 있다.
따라서 패러다임을 갖는 학문이야말로 정상과학으로의 성립이 가능하다고 할 수 있고, 즉, 한 패러다임이 발전되고 그에 따라 연구가 점점 진화될 때 한 과학 분야의 발전이 이루어진다고 볼 수 있다.
⑵ 패러다임의 기능
T. Kuhn에 의하면 패러다임의 특징적 조건과 기능은 다음과 같다.
- 연구대상에 대한 과감한 새로운 개념화를 제시한다.
- 경험적 근거를 제시하여 주는 새로운 연구전략 또는 방법론의 절차를 제시한다.
- 새로운 문제해결을 가능하게 한다.
- 전에는 설명할 수 없었던 현상에 대해서는 설명을 가능케 한다.
⑶ 정상과학(normal science)과 혁명적 과학(revolution science)
먼저 정상과학은 기존의 패러다임을 기반으로 지식의 축적이 이루어지는 것을 말한다. 이에 관하여 학자들은 이전…
⑷ 과학의 발전과정

2. Kahl Popper의 견해