¸ñÂ÷/Â÷·Ê
[À̺¥Æ® Æò°¡¸ðÇü] À̺¥Æ®Æò°¡ÀÇ °³³ä°ú À¯Çü, Æò°¡±â¹ý°ú ÁöÇ¥ ¹× ¸ðÇü
¸ñÂ÷
À̺¥Æ® Æò°¡¸ðÇü
¥°. À̺¥Æ® Æò°¡ÀÇ °³³ä
¥±. À̺¥Æ® Æò°¡ÀÇ À¯Çü
1. Æò°¡ÁÖü¿¡ µû¸¥ À¯Çü
2. Æò°¡½Ã±â¿¡ µû¸¥ À¯Çü
3. Æò°¡¹æ¹ý¿¡ µû¸¥ À¯Çü
¥². À̺¥Æ® Æò°¡±â¹ý
¥³. À̺¥Æ® Æò°¡ÁöÇ¥
¥´. À̺¥Æ® Æò°¡ÀÇ ÀϹݸðÇü
À̺¥Æ® Æò°¡¸ðÇü
I. À̺¥Æ® Æò°¡ÀÇ °³³ä
Æò°¡(evaluation)´Â ¼öÇàµÇ°í ÀÖ´Â °ú¾÷ÀÌ ¸ñÇ¥¸¦ ´Þ¼ºÇߴ°¡ÀÇ ¿©ºÎ¸¦ °ËÅäÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î ¼º°øÀûÀ̶ó°í ÆÇ´ÜµÇ¸é °è¼Ó ÁøÇàÀ» ½Ã۰í, ±×·¸Áö ¸øÇÏ´Ù¸é ¸ñÇ¥ ¹× ÁýÇà¹æ¹ýÀ» Á¶Á¤ÇØ ³ª°¡±â À§ÇØ ½Ç½ÃÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù.
Æò°¡¶ó´Â ¿ë¾î´Â ±× °³³äÀ» ¸íÈ®ÇÏ°Ô Á¤ÀÇÇϱâ´Â ¾î·Á¿ì³ª, ¿©·¯ °¡Áö Á¾·ùÀÇ ÆÇ´Ü¿¡ Àû¿ë½Ãų ¼ö ÀÖ´Â À¶Å뼺À» Áö´Ï°í ÀÖ¾î ±× Àû¿ë´ë»ó¿¡ µû¶ó »ç¾÷Æò°¡, ÇÁ·Î±×·¥ Æò°¡, Á¤Ã¥Æò°¡ µîÀ¸·Î ³ª´ ¼ö ÀÖ´Ù.
Æò°¡ÀÇ °³³äÀº ÃøÁ¤(measurement), °Ë»ç(test), »çÁ¤(assessmen...
º»¹®/³»¿ë
[À̺¥Æ® Æò°¡¸ðÇü] À̺¥Æ®Æò°¡ÀÇ °³³ä°ú À¯Çü, Æò°¡±â¹ý°ú ÁöÇ¥ ¹× ¸ðÇü
¸ñÂ÷
* À̺¥Æ® Æò°¡¸ðÇü
¥°. À̺¥Æ® Æò°¡ÀÇ °³³ä
¥±. À̺¥Æ® Æò°¡ÀÇ À¯Çü
1. Æò°¡ÁÖü¿¡ µû¸¥ À¯Çü
2. Æò°¡½Ã±â¿¡ µû¸¥ À¯Çü
3. Æò°¡¹æ¹ý¿¡ µû¸¥ À¯Çü
¥². À̺¥Æ® Æò°¡±â¹ý
¥³. À̺¥Æ® Æò°¡ÁöÇ¥
¥´. À̺¥Æ® Æò°¡ÀÇ ÀϹݸðÇü
À̺¥Æ® Æò°¡¸ðÇü
I. À̺¥Æ® Æò°¡ÀÇ °³³ä
Æò°¡(evaluation)´Â ¼öÇàµÇ°í ÀÖ´Â °ú¾÷ÀÌ ¸ñÇ¥¸¦ ´Þ¼ºÇߴ°¡ÀÇ ¿©ºÎ¸¦ °ËÅäÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î ¼º°øÀûÀ̶ó°í ÆÇ´ÜµÇ¸é °è¼Ó ÁøÇàÀ» ½Ã۰í, ±×·¸Áö ¸øÇÏ´Ù¸é ¸ñÇ¥ ¹× ÁýÇà¹æ¹ýÀ» Á¶Á¤ÇØ ³ª°¡±â À§ÇØ ½Ç½ÃÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù.
Æò°¡¶ó´Â ¿ë¾î´Â ±× °³³äÀ» ¸íÈ®ÇÏ°Ô Á¤ÀÇÇϱâ´Â ¾î·Á¿ì³ª, ¿©·¯ °¡Áö Á¾·ùÀÇ ÆÇ´Ü¿¡ Àû¿ë½Ãų ¼ö ÀÖ´Â À¶Å뼺À» Áö´Ï°í ÀÖ¾î ±× Àû¿ë´ë»ó¿¡ µû¶ó »ç¾÷Æò°¡, ÇÁ·Î±×·¥ Æò°¡, Á¤Ã¥Æò°¡ µîÀ¸·Î ³ª´ ¼ö ÀÖ´Ù.
Æò°¡ÀÇ °³³äÀº ÃøÁ¤(measurement), °Ë»ç(test), »çÁ¤(assessment)ÀÇ °³³ä°ú µ¿ÀÏÇÑ Àǹ̷Π»ç¿ëµÇ±âµµ ÇÏ°í µ¶¸³ÀûÀÎ Àǹ̷Π»ç¿ëµÇ±âµµ
ÇÑ´Ù. Getz(1991)¿Í Worthen & Sanders(1987)´Â Æò°¡´Â ¾î¶² »ç¹°ÀÇ °¡Ä¡¸¦ °áÁ¤ÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î Àü¹®ÀûÀÎ °¡Ä¡ÆÇ´Ü°ú µ¿ÀǾî·Î °£ÁÖÇÔÀ¸·Î½á Æò°¡¡¦(»ý·«)
tive) evaluation> µî ¼¼ °¡Áö À¯ÇüÀ¸·Î ±¸ºÐÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
Æò°¡½Ã±â¿¡ µû¸¥ Æò°¡À¯Çü ¹× ¹æ¹ý
ù°, Çü¼ºÆò°¡(formative evaluation)´Â »çÀüÆò°¡¶ó ÇÒ ¼ö Àִµ¥, À̺¥Æ® »ç¾÷ÀÌ ÁýÇàµÇ±â ÀÌÀü¿¡ ¼öÇàµÇ´Â Æò°¡·Î ÁÖ·Î À̺¥Æ® »ç¾÷ÀÇ ¼öÇà¿©ºÎ¸¦ °áÁ¤Çϱâ À§ÇÑ Å¸´ç¼ºÀ» ºÐ¼®ÇÏ´Â Æò°¡·Î, »ç¾÷ÀÇ ÀԾȴܰ迡¼ ÀÌ·ç¾îÁø´Ù. Áï, À̺¥Æ® »ç¾÷°ú °ü·ÃµÈ °ø°ø ȤÀº ¹Î°£ÅõÀÚÀÇ
½Ç½Ã·Î ³ªÅ¸³ª°Ô µÉ ÆÄ±ÞÈ¿°ú¸¦ »çÀü¿¡ Æò°¡ÇÏ¿© Ÿ´ç¼ºÀÌ ÀÖ´Â °ÍÀÎÁö¸¦ ÆÇ´ÜÇÑ ÈÄ ¸¸¾à Ÿ´ç¼ºÀÌ ÀÎÁ¤µÉ °æ¿ì À̸¦ °¡Àå È¿À²ÀûÀ¸·Î ÁýÇàÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¹æ¾ÈÀ» Ž»öÇÏ´Â °úÁ¤¿¡¼ÀÇ Æò°¡°¡ ÀÌ¿¡ ÇØ´çµÈ´Ù.
Çü¼ºÆò°¡¸¦ ÅëÇØ¼ À̺¥Æ® »ç¾÷ÀÇ ÁýÇà¿©ºÎ¸¦ °áÁ¤ÇÒ ¼ö ÀÖ°í ÅõÀÚ»ç¾÷ÀÇ ¿ì¼±¼øÀ§¸¦ ¼³Á¤ÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¹Ç·Î °³¹ß»ç¾÷ÀÇ °¡¼³Àû ¿µÇâÀ» ¹Ì¸® °ËÁõÇÏ°í ½ÇÇö °¡´É¼ºÀ» °áÁ¤Çϴµ¥ ±â¿©ÇÏ°Ô µÈ´Ù. ÀÌ ´Ü°è´Â ¼ö¿ä Á¶»ç, °ü±¤°´°ú Áö¿ª»çȸÀÇ Ç¥Àû½ÃÀå¿¡ ´ëÇÑ ÀÎÁö, °ü±¤ »óǰÀÇ °³¹ß, À̺¥Æ® °ü·ÃÁ¶Á÷, »õ·Î¿î °ü±¤ »óǰ ¶Ç´Â ¸¶ÄÉÆÃ ¾ÆÀ̵ð¾î¿¡ ´ëÇÑ È¿°úÀûÀÎ ±¸¼º µîÀÇ ³»¿ëÀ» Æ÷ÇÔÇÏ°Ô µÈ´Ù.
µÑ°, °úÁ¤Æò°¡(process evaluation)´Â À̺¥Æ®°¡ ¿î¿µµÇ´Â µ¿¾È¿¡ ¼öÇàµÇ´Â Æò°¡·Î °ü·ÃÁ¶Á÷ÀÇ ¿î¿µ¿¡ ÀÖ¾î È¿°ú¼ºÀ» Çâ»ó½Ã۱â À§ÇØ Àû¿ë½Ãų ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, »êÃâ(output)°ú È¿°ú°£ÀÇ °ü°è¸¦ ºÐ¼®ÇÏ°í °¡´ÉÇÏ¸é ¿µÇâ°úÀÇ °ü°èµµ ±× ´ë»óÀ¸·Î Çϰí ÀÖ´Ù. °úÁ¤Æò°¡ÀÇ ¸ñÀûÀº ÁýÇà°úÁ¤¿¡¼ ³ªÅ¸³ª´Â ÁýÇà°èȹ, ÁýÇàÀýÂ÷, ÅõÀÔÀÚ¿ø, ÁýÇàȰµ¿ µîÀ» Á¡°ËÇÏ¿© »ç¾÷À» ȯ°æº¯È³ª Àü¹ÝÀûÀÎ »ç¾÷¸ñÇ¥¿¡ À¯¿¬ÇÏ°Ô ÀûÀÀ½Ã۱â À§ÇØ º¸´Ù È¿À²ÀûÀÎ ÃßÁøÀü·«À» °±¸Çϰųª »ç¾÷³»¿ëÀ» ¼öÁ¤, º¯°æÇÏ¸ç »ç¾÷ÀÇ Áß´Ü, Ãà¼Ò, À¯Áö, È®´ë ¿©ºÎ¿¡ µµ¿òÀ» Áִ Ȱµ¿À» ¸»ÇÑ´Ù.
¼Â°, »êÃâ(ÃѰý)Æò°¡[outcome(summative) evaluation]´Â À̺¥Æ® »ç¾÷ÀÇ ÁýÇà ÀÌÈÄ¿¡ ¼öÇàÇÏ´Â Æò°¡·Î ÅõÀÚ»ç¾÷ÀÇ ½ÇÁúÀû È¿°ú¿Í ¿µÇâ, Àü¹ÝÀûÀÎ °¡Ä¡¿Í Àüü °úÁ¤¿¡¼ ³ªÅ¸³ °á°ú ¹× °áÇÔÀ» Æò°¡ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù.
ÀϹÝÀûÀ¸·Î À̺¥Æ® »ç¾÷ÀÇ Æò°¡´Â ÀÌ·¯ÇÑ