목차/차례
심리발달
1. 유전 대 환경
건강한 아이 열 두 명을 나에게 주고, 이 아이들을 양육할 수 있는 공간을 제공해 주고, 어느 아이를 임의로 지정하기만 하면, 아이의 재능, 취향, 성향, 능력, 적성, 조상의 인종에 관계없이, 그 아이를 의사, 법률가, 예술가, 상인 심지어 거지나 도둑에 이르기까지 어떤 유형의 사람으로도 만들 수 있다고 장담할 수 있다.
John B. Watson (1930)
부모의 양육은 아동 발달에 아무런 도움이 되지 않는다.
Harris, J. R. (1998)
1) 발달심리학에서 핵심적인 두 가지 질문
- 발달과정을 결정하는데 생물학적 요인들(“유전”)이 중요하다.
- 발달과정을 결정하는데는 경험(“환경”)이 중요하다.
2) 유전과 환경 논쟁의 시작
- 17세기 존 로크(John Locke)
`백지(tabula rasa)` or `빈 서판(blank slate)`
- 찰스 다윈 (Charles Dar...
본문/내용
심리발달
1. 유전 대 환경
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건강한 아이 열 두 명을 나에게 주고, 이 아이들을 양육할 수 있는 공간을 제공해 주고, 어느 아이를 임의로 지정하기만 하면, 아이의 재능, 취향, 성향, 능력, 적성, 조상의 인종에 관계없이, 그 아이를 의사, 법률가, 예술가, 상인 심지어 거지나 도둑에 이르기까지 어떤 유형의 사람으로도 만들 수 있다고 장담할 수 있다.
John B. Watson (1930)
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부모의 양육은 아동 발달에 아무런 도움이 되지 않는다.
Harris, J. R. (1998)
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1) 발달심리학에서 핵심적인 두 가지 질문
- 발달과정을 결정하는데 생물학적 요인들(“유전”)이 중요하다.
- 발달과정을 결정하는데는 경험(“환경”)이 중요하다.
2) 유전과 환경 논쟁의 시작
- 17세기 존 로크(John Locke)
"백지(tabula rasa)" or "빈 서판(blank slate)"
- 찰스 다윈 (Charles Darwin)
진화론(1859): 인간 발달의 생물학적 기초를 강…
억
- 영아는 태어나는 순간부터 학습할 수 있고, 3개월이 되면 기억도 잘하는 것으로 볼 수 있다.
3. 아동기의 인지발달
1) 장 피아제(Jean Piaget: 1896-1980)
- 아동의 성숙능력과 환경과의 상호작용에 초점
- 아동을 생물학적 발달이나 외적 환경을 수동적으로 수용하는 개체가 아니라, 이런 과정에 능동적으로 참여하는 개체로 생각하였다.
- 앨리슨 고프닉 외 "요람 속의 과학자(The Scientist in The Crib)" ← 강추도서
2) 피아제 이론의 기본 개념
- 도식(schemas)
물리적 세계와 사회적 세계가 작동하는 방식에 관한 이론
- 동화(assimilate)
기존의 도식으로 그것을 이해하는 것
- 조절(accommodation)
어떤 도식을 새로운 정보에 맞도록 수정하는 것
3) 피아제의 인지발달 단계
4) 피아제 이론에 대한 비판
- 아동의 능력을 과소평가 하였다.
- 피아제의 단계이론 검증에 사용된 과제는 복합적인 기술을 필요로 하였다.
예) 대상영속성, 보존개념
5) 피아제 이론에 대한 대안
§ 사회문화적 접근(레프 비고츠키Vygotsky, 1934-1986)
- 아동은 "참"지식을 찾는 물리 과학자가 아니라, 토착민이 되어가려는 한 문화의 신참으로 본다.
- 도제식 전달을 통해 세상을 더 잘 이해하게 되고 전문가로 나아간다.
- 문화는 여러 가지 방식으로 아동의 발달에 영향을 줄 수 있다.
6) 마음이론
§ 아동들이 바램, 지각, 신념, 지식, 사고, 의도 그리고 감정과 같은 기본적인 마음 상태에 관해 갖고 있는 지식에 대한 연구
§ 자폐아 연구
- 아동들이 타인에게 반응을 보이지 않고, 타인과의 의사소통에 중대한 문제가 있는 심각한 장애