[전교조 법학과 2학년 기본권의 기초이론 B형 교직원..

법학과 2학년 기본권의 기초이론 B형 교직원노동조합과 노동3권을 설명하시오. Ⅰ. 교직원 노동조합 (1) 역사적 전개과정 1. 80년대 이전 교원 노조 활동 2. 80년대 초반 교육 운동 3. 80년대 전교협과 87~89 교육법 개정 투쟁 4. 교육·노동운동의 새역사 교원노조 결성 5. 90년 새로운 시작 6. 91년 공안정국속에서 `교육자치` 한목소리 7. 92년 총선 앞두고 전교조 합법화와 해직교사 복직 촉구 8. 93년 학교개혁 실천 위해 `복직` 결단 9. 94년 `현장 중심`의 제 2기 전교조 선언 10. 99년 전교조 합법화 Ⅱ. 노동3권 1. 노동삼권의 의의 2. 노동삼권의 법적 성질 3. 노동삼권의 효력 4. 노동삼권의 주체 5. 노동삼권의 내용 6. 노동삼권의 제한 1. 역사적 전개과정 1. 80년대 이전 교원 노조 활동 60년 4.19이후 결성된 교원노조가 군사 구테타에 의해 1,500여명의 교사들이 구속, 해직된 이후 80년대 초반까지 20년간 교사운동, 교육운동은 기나긴 암흑기를 맞는다.이 시기 교육은 정권 이데올로기의 홍보수단이었으며, 교사들은 충실한 전달자의 역할을 담당해야 했다. 2. 80년대 초반 교육 운동 80년대 초반 YMCA, 흥사단등 종교단체를 중심으로 교사들의 소모임이 꾸려지면서 교사들은 기나긴 동면에서 깨어나 새로운 봄을 맞을 준비를 한다 85년 민중교육 사건으로 모습을 드러내기 시작한 교사운동은 86년 5월 10일 `교육 민주화 선언`으로 이어졌다. `교육민주화 선언`은 그동안 억눌려 자기 정체성을 찾지 못했던 교사들에게는 기름과도 같은 것이었으며, 교사운동의 조직화와 대중화의 계기가 됐다. 7월 27일 광주에서는 전국 각지에서 모인 40여명의 교사대표들이 `민주교육추진 전국 교사 협의회`가 열리고, 8월 13일 서울에서 600여명의 교사가 참여한 가운데 전교협 준비위원회를 구성했다. 3. 80년대 전교협과 87~89 교육법 개정 투쟁 전교협은 창립이후…
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