중국어 어법지도

_SLIDE_1_ 중국어 어법 지도 _SLIDE_2_ 머리말 어법지도의 목적 및 목표 어법지도를 위한 여러 개념 소개 교육어법 설계 실례 현대 중국어 초급 어법 항목 목차 _SLIDE_3_ 찬성 어법교육을 받지 않으면 왠지 허전함을 느끼는 학습자 어법지식의 수준이 외국어 학습의 수준이라고 생각하는 학습자 어법을 가르치지 않으면 올바른 외국어 교육이 아니라 생각하는 교사의 입장 반대 어린이들이 학습하지 않아도 모국어를 유창하게 말함 아무런 어법지식이 없던 아이들이 성인보다 완벽하게 외국어를 구사함 외국어는 의사소통이 주요목적이므로 회화가 급선무적임 머리말 - 어법학습에 대한 찬반론 _SLIDE_4_ 머리말 _SLIDE_5_ 어법지도의 목적 및 목표 목적 - 대량의 연습을 통하여 어법에 대한 이해 심화 - 듣기와 말하기, 쓰기의 능력 향상 ※결론 : 모국어처럼 어법을 자연스럽게 배울 수 없기에 학교에서 어법을 배움. 크라센 ⓐ습득 : 자연스러운 환경에서 무의식적으로 배우는 과정 (EX. 어린아이의 모국어 습득과정) ⓑ학습 : 의식적으로 언어규칙을 인지 기억하고 설명할 수 있는 과정 (EX. 어법학습) _SLIDE_6_ 어법지도의 목적 및 목표 목표 - 서로 다른 어법체계와 형태를 가지고 어법을 교육시킴. (중국어법 과목 ≠초급, 중급, 고급 중국어회화 과목) 이론어법 중국어 회화수업 품사별, 구조별 어법 설명 품사별, 구조별 어법 설명 구체적인 어휘 위주로 설명 _SLIDE_7_ 어법지도를 위한 여러 개념 소개 - 교육어법 정의 - 언어의 학습과 습득, 교육에 초점이 맞춰진 독자적인 어법체계 교육어법의 몇 가지 개념 소개 규범주의 누적식 어법 규칙 또는 항목화 빈도측정 상호 언어적 차이 용어 _SLIDE_8_ 어법지도를 위한 여러 개념 소개 _SLIDE_9_ 규범주의 ? 比자문 주요진술 ‘비교하다, …
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