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지도성 이론a
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목차/차례
휘들러의 상황에 따른 효과적인 지도성 유형 LPC이론의 비판 LPC가 무엇을 특정하는 것인가에 관하여 시간이 지남에 따라 정의가 변화되었다는 것이다. 대인관계 지향의 반대로서 과업지향의 개인들 사이를 구별하는 것으로 생각되었다. 나중에는 LPC 점수는 지도자의 동기 계층의 지표로서 해석되었다. 2) 재 조직화된 행로-목표 이론 하우스가 최초로 행로-목표 지도성 이론을 개발하였다. 지도자 행동의 다섯 가지 구체적 명제. (1)행로-목표 명료화 행동 : 하급자들의 욕구와 선호를 효과적인 수행에 의해서 결정되도록 만들 수 있는 것이다. (2)성취지향 지도자 행동 : 우수한 수행을 톡진하고, 도전적인 목표를 설정하며, 개선을 추구하고, 하급자들이 높은 수행표준에 도달할 것이라는 자신감을 보여주는 행동이다. (3)지원적 지도자 행동 : 하급자들의 복지에 관심을 나타내고, 친정하고 심리적으로 지원적인 업무환경을 만들며, 하급자들의 욕구와 선호를 고려하는 행동이다. (4)...
본문/내용
지도성 이론
목차
지도성의 정의
특성, 기술, 그리고 지도성
행동과 지도성
상황적 지도성 모형
변혁적 지도성
교육지도성
1.지도성의 정의
우리들의 일상생활에서 쓰는 단어처럼, 지도성은 정밀하
게 정의되지 않고 조직연구의 기술적 어휘에 포함됨.
지도성은 미와 같다. 정의하기는 어렵다. 그러나 그것을 보면 안다.
지도성은 한 사람이 다른 사람들에게 공동과업을 성취하는 데 있어서 협력과 지지를 받을 수 있는 사회적 영향력의 과정이다.
1) 지도성: 전문화된 역할, 사회적 영향력의 과정
모든 집단은 그 집단의 효과성을 위태롭게 하지 않으면 공유될 수 없는 일부 책임과 기능을 포함하는 전문적 지도성 역할을 가짐.
지도성은 사회체제 내에서 자연적으로 발생하고 그 구성원들 사이에 공유되어지는 사회적 과정.
지도성은 학교조직의 속성.
지도성의 세 가지 주요 구성요소는 “부서 혹은 지위 속성, 개인의 특성, 실재행동의 범주” 라고 확인함.
2) 지도성: 종류, 근거, 영향력 시도의 목적
지도자의 영향력 과정을 과업목표와 집단유지에 관련되는 것으로 한정함. 즉, 조직은 그 구성원들에게 윤리적이고, 호의…
목차
지도성의 정의
특성, 기술, 그리고 지도성
행동과 지도성
상황적 지도성 모형
변혁적 지도성
교육지도성
1.지도성의 정의
우리들의 일상생활에서 쓰는 단어처럼, 지도성은 정밀하
게 정의되지 않고 조직연구의 기술적 어휘에 포함됨.
지도성은 미와 같다. 정의하기는 어렵다. 그러나 그것을 보면 안다.
지도성은 한 사람이 다른 사람들에게 공동과업을 성취하는 데 있어서 협력과 지지를 받을 수 있는 사회적 영향력의 과정이다.
1) 지도성: 전문화된 역할, 사회적 영향력의 과정
모든 집단은 그 집단의 효과성을 위태롭게 하지 않으면 공유될 수 없는 일부 책임과 기능을 포함하는 전문적 지도성 역할을 가짐.
지도성은 사회체제 내에서 자연적으로 발생하고 그 구성원들 사이에 공유되어지는 사회적 과정.
지도성은 학교조직의 속성.
지도성의 세 가지 주요 구성요소는 “부서 혹은 지위 속성, 개인의 특성, 실재행동의 범주” 라고 확인함.
2) 지도성: 종류, 근거, 영향력 시도의 목적
지도자의 영향력 과정을 과업목표와 집단유지에 관련되는 것으로 한정함. 즉, 조직은 그 구성원들에게 윤리적이고, 호의…
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I D : jung****** Date : 2011-09-15 FileNo : 11030205 |
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