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목차/차례
[성격과 적응] 성격의 형성 요인과 성격이론, 적응과 적응기제 및 갈등
목차
성격과 적응

Ⅰ. 성격과 적응의 교육적 의미

Ⅱ. 성격

1. 성격의 형성 요인

1) 유전적 요인

2) 환경적 요인

2. 성격의 이론

Ⅲ. 적응과 적응기제

1. 억압
2. 동일시
3. 투사

4. 합리화

5. 보상

6. 반동형성

Ⅳ. 갈등
1. 접근 대 접근
2. 회피 대 회피
참고문헌
성격과 적응

1)성격과 적응의 교육적 의미

학교교육에서는 학생들의 지적, 신체적 발달 외에도 정서적 발달도 주요한 교육
목표가 된다. 학생들은 생활의 대부분을 학교에서 보내므로 학교생활을 통한 잠재
학습의 효과가 그들의 성장에 크게 영향을 미치게 된다. 그러므로 학교에서 올바
론 성격의 지도와 형성 및 건강한 경험의 축적을 통한 훌륭한 인격형성은 교육자
의 중요한 과제이다.
본 자료에서는 성격의 제 이론과 바람직한 성격에 대해서 그...
본문/내용
[성격과 적응] 성격의 형성 요인과 성격이론, 적응과 적응기제 및 갈등

목차

* 성격과 적응

Ⅰ. 성격과 적응의 교육적 의미

Ⅱ. 성격

1. 성격의 형성 요인
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
2. 성격의 이론

Ⅲ. 적응과 적응기제

1. 억압
2. 동일시
3. 투사
4. 합리화
5. 보상
6. 반동형성

Ⅳ. 갈등

1. 접근 대 접근
2. 회피 대 회피

* 참고문헌
* 성격과 적응

1)성격과 적응의 교육적 의미

학교교육에서는 학생들의 지적, 신체적 발달 외에도 정서적 발달도 주요한 교육
목표가 된다. 학생들은 생활의 대부분을 학교에서 보내므로 학교생활을 통한 잠재
학습의 효과가 그들의 성장에 크게 영향을 미치게 된다. 그러므로 학교에서 올바
론 성격의 지도와 형성 및 건강한 경험의 축적을 통한 훌륭한 인격형성은 교육자
의 중요한 과제이다.
본 자료에서는 성격의 제 이론과 바람직한 성격에 대해서 그리고 적응과 적응의 문
제들에 대해서 조사하였다

2)성격

성격(personality)은 라틴어 ‘persona’가 어원으로서 `가면`을 뜻한다. 인간이
사회적 환경 속에서 타인들에게 보이는 전체적 인상이라는 것이다. 성격의…



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I D : ghkd******
Date : 2011-08-08
FileNo : 11028655

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