[부모교육 이론] 번(Berne)의 교류분석

[부모교육 이론] 번(Berne)의 교류분석
목차
* 번(Berne)의 교류분석

Ⅰ. 배경

Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해

Ⅲ. 부모교육의 원리

1. 인성의 자아구조

1) 아동자아상태의 발달

2) 성인자아상태의 발달

3) 부모자아상태의 발달

2. 상호교류의 생활자세
1) 나는 옳다 - 너도 옳다
2) 나는 옳다 - 너는 옳지 않다
3) 나는 옳지 않다 - 너는 옳다

4) 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 않다

Ⅳ. 부모교육 프로그램의 운영 실제

* 참고문헌
* 번(Berne)의 교류분석

1) 배경

교류분석(Transactional Analysis : TA) 이론은 의사소통과 상호교류 방법을 개선시키기 위한 목적에서 1950년대에 미국의 정신의학자 에릭 번(Eric Berne)이 개발한 심리치료의 한 방법이다. TA는 개인의 성장과 변화를 위한 성격이론이며, 체계적인 심리치료이론으로
서 성격이론, 의사교류이론, 아동발달이론, 심리치료이론 등을 내포하고 있다(Stewart &
Joines, 1987 : 3).
번의 이론은 부모교육을 목적으로 하지 않았으나, 그의 저서가 인간관계를 보다 깊게 이해하는 데 도움이 되었으며 따라서 부모-자녀관계를 개선하려고 하는 사람들에게 계속 관심이 되었다. 번이 세상을 떠난 후 어려운 그의 이론을 대중화하는 데 공헌한 저서로는 다음이 있다. 어려운 이론을 일반인에게 쉽게 알리는 저서인 헤…

2) 부모-자녀관계에 대한 견해

그는 인간의 기본적인 욕구에는 자극의 욕구(stimulus hunger), 인정의 욕구(recognition
한다고 하였다.