[부모교육 이론] 번(Berne)의 교류분석

[부모교육 이론] 번(Berne)의 교류분석 목차 * 번(Berne)의 교류분석 Ⅰ. 배경 Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해 Ⅲ. 부모교육의 원리 1. 인성의 자아구조 1) 아동자아상태의 발달 2) 성인자아상태의 발달 3) 부모자아상태의 발달 2. 상호교류의 생활자세 1) 나는 옳다 - 너도 옳다 2) 나는 옳다 - 너는 옳지 않다 3) 나는 옳지 않다 - 너는 옳다 4) 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 않다 Ⅳ. 부모교육 프로그램의 운영 실제 * 참고문헌 * 번(Berne)의 교류분석 1) 배경 교류분석(Transactional Analysis : TA) 이론은 의사소통과 상호교류 방법을 개선시키기 위한 목적에서 1950년대에 미국의 정신의학자 에릭 번(Eric Berne)이 개발한 심리치료의 한 방법이다. TA는 개인의 성장과 변화를 위한 성격이론이며, 체계적인 심리치료이론으로 서 성격이론, 의사교류이론, 아동발달이론, 심리치료이론 등을 내포하고 있다(Stewart & Joines, 1987 : 3). 번의 이론은 부모교육을 목적으로 하지 않았으나, 그의 저서가 인간관계를 보다 깊게 이해하는 데 도움이 되었으며 따라서 부모-자녀관계를 개선하려고 하는 사람들에게 계속 관심이 되었다. 번이 세상을 떠난 후 어려운 그의 이론을 대중화하는 데 공헌한 저서로는 다음이 있다. 어려운 이론을 일반인에게 쉽게 알리는 저서인 헤리스(Herris)의 나도 옳고 너도 옳다(I`m OK, You`re OK)(1969), 심리치료뿐만 아니라 부모-자녀관계를 향상시킨 저서인 제임스와 존스워드(James, M. & Jongeward)의 성공하기 위해 태어났다(Born to Win) (1971), 당신은 `안녕하세요`라고 인사한 다음에 무슨 말을 하나요? 등이 있다. 2) 부모-자녀관계에 대한 견해 번은 인간을 다른 사람과의 사회적 상호관계를 이해하고, 환경과의 상호작용을 통해서 자…
번은 인간을 다른 사람과의 … 한다고 하였다.