본문/내용
(A+ 레포트) 몬테소리 유아교육프로그램
I. 서론 2
II. 본론 2
1. 몬테소리 교육사상의 배경 2
2. 몬테소리의 교육이념 3
3. 몬테소리의 아동관 3
(1) 아동은 집중력을 갖고 있다. 3
(2) 아동은 반복을 좋아 한다. 4
(3) 아동은 질서를 좋아한다. 4
(4) 아동은 선택하기를 좋아한다. 4
(5) 아동은 처벌과 보상을 원하지 않는다. 5
4. 몬테소리의 교육실제 5
(1) 지체아 교육방법과 자료개발 5
(2) 어린이집을 통한 교육방법 적용 5
5. 몬테소리 교육내용 6
(1) 종사자 교육 6
(2) 가정과의 연계교육 6
(3) 자기 조절적 ? 자기수정적 감각 훈련 6
(4) 몬테소리 이론에 근거한 발달 특성 6
1) 민감기 7
2) 흡수정신 7
3) 준비된 환경 7
4) 자동교육 7
5. 몬테소리의 교육이론 8
(1) 자기교육의 원리 8
(2) 감각 교육을 위한 교구 8
1) 감각 교육의 의의 8
2) 감각 교육의 위치와 내용 8
6. 몬테소리교육의 교육과정 9
(1) 일상생활훈련 9
(2) 감각 교육 9
(3) 언어교육 9
(4) 수학교육 9
(5) 문화 교육 영역 10
7. 몬테소리의 교사역할 10
III. 결론 10
[참고 자료] 10
I. 서론
‘교육이란 어린이의 생명에 대한 원조 활동입니…
참고문헌
* 배진영 : 몬테소리 언어 교육, 창지사, 2003
* 신화식 : 몬테소리 교육의 이론과 실제, 서울:양서원, 1998
* 송미령 : 몬테소리감각교육, 창지사, 1998
* 이순형 외 : 영유아 보육․교육 프로그램의 이해, 학지사, 2005