청소년의 인터넷 중독의 원인에 대한 생태학적 접근

직접적인 영향을 미치는 환경이다. 중간체계는 미시체계들로 이루
어진 체계로서 특정한 시점에서 성장하는 개체를 포함하는 주요 환경들 간의
상호연관성이다. 외체계는 중간체계가 확장된 것으로써 청소년이 직접 개입하
지 않는 장면(부모의 직장 등)이나 청소년의 접촉이 제한된 영역(부모의 친구. 친
척 등)을 말하는 것으로 성장하는 개체를 포함하지는 않으나 개체가 포함되어
있는 인접환경을 둘러싸고 있기 때문에 그 안에서 일어나는 일에 영향을 줄수
밖에 없는 환경이다. 외체계의 예는 지역사회 수준에서 기능하고 있는 사회의
주요기관 즉. 직업세계, 이웃, 대중매체, 정부기관. 물품과 용역의 분배 체계.
교통 ?통신시설, 비형식적인 사회적 관계망 등을 포괄한다. 거시체계는 성장
하는 개체에 영향을 미치는 특정 환경을 지칭하지 않는다는 점에서 상기한 하
위구조들과는 근본적으로 다르다. 거시체계는 동일 문화권 내에 일반적으로 존
계하는 정형적 환경으로 환경의 구조나 활동의 패턴을 구체적인 수준에서 설
정하는 기능이 있다. 거시체계의 예로는 사회와 문화 이념, 가치, 법률, 규칙.
법칙 등과 같이 명백한 형태를 가진 것도 있으나 대부분의 거시체계는 비형식
적이고 묵시적인 것으로 사회구성원들의 정신세계 속에 내계되어 관습과 일상
생활 습관으로 표현되는 이데올로기이다.
사이버공간은 심리적으로 개인의 욕구가 현실세제에서는 충족되지 않았으나
사이버공간 활동을 통해 충족되었을 때 인간을 끄는 힘이 더욱 강해지는 경향
이 있다(임은미, 1999). 일반적으로 정보사회의 청년들은 뉴미디어가 생활의 일
부로 깊숙이 자리 잡고 있기 때문에 생활습관과 같이 전자우편을 확인하고. 휴
대폰으로 즉시 메시지를 교환하며, 사이버 문화를 통해 개성화 및 자기표현을
추구하고자 한다. 그러므로 현 사회에서 생활하는 청소년의 발달 양상을 이해
하려면 그들 개인과 환경 간의 관계를 고려하는 생태학적 접근방법이 필요하
며 이제는 환경적 맥락으로 더 이상 물리적 환경만을 고

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