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청소년 자살의 대책 및 지도방안에 대해 간단히 서술하시오
* 청소년 자살의 대책 및 지도방안
한국 청소년들의 자살유형을 고려해 볼 때 효과적인 결과를 가져올 수
있는 청소년 자살예방 및 치료 대책으로는 다음과 같은 대안들이 가능하다
(최원기 외, 2002).
첫째, 청소년 성문제뿐만 아니라 죽음에 대한 문제에 있어서도 인식의 전
환이 필요하다. 죽음으로 모든 것이 해결될 수 있다는 생각이 잘못된 것이
며 더욱 긍정적이고 바람직한 방법이 현실 속에서 발견되어질 수 있다고
하는 태도를 갖게 하여야 한다. 따라서, 청소년 수련활동 등을 통해 이에
대한 적극적인 계도가 필요하며 근본적으로 자기자신이 스스로 문제를 해
결해 나갈 수 있는 힘을 배양해주는 사회적 지지 차원에서의 프로그램 개
발이 시급하다고 하겠다. 그러나, 이 문제는 비단 청소년 자신들만의 문제
가 아니기 때문에 가족, 학교, 사회 전체가 제도적 접근을 통해 함께 시행
해 나갈 수 있는 대안의 구성이 필요할 것이다.
둘째, 청소년 자살에 대한 사회적 관심의 증가와 이에 대한 종합적이고
지속적이며 체계적인 연구가 이루어져야 할 것이다. 현재까지 진행된 청소
년 자살연구는 대부분 일반론적이고 단순한 질문조사의 성격을 지니고 있
었다. 보다 근본적이며 심층적인 연구를 통한 기초 데이터의 구축이 필요하다.
셋째, 자살예방에 있어서는 위기개입이라고 하는 개념이 중요하다. 따라
서, 사회적 차원에서 도움을 필요로 하는 청소년들에게 언제나 다가가 도와
줄 수 있는 청소년 자살 위기개입 체계를 구축해야 한다. 현재 구성되어 있
는 상담기관과 소수를 위한 치료 차원에서의 제도는 커다란 효과를 예상하
기 어렵다. 예를 들면, 청소년…
요할 것이다.
여덟째, 무엇보다도 앞서 논의하였듯이 청소년들에게 과도한 심적 부담
및 강제 기제로 작용하고 있는 무조건적이고 획일적인 대입 중심의 교육체
계를 개선해야 한다. 인성 계발이 중심이 되어야 할 교육제도를 통해 오히
려 인성 억압의 결과가 이루어진다면, 이는 교육제도의 기능성 왜곡이 심각
한 상태에 도달해 있다고 할 수 있을 것이다. 숙명적 자살유형에 가까운 한
국 청소년들의 자살문제를 해결할 수 있는 교육구조의 전환이 필요하다.
아홉째, 대중매체 등을 이용한 긍정적 가치관 교육이 이루어져야 한다.
이를 통해 앞서 제기한 죽음에 대한 인식 전환도 가능할 것이며, 더불어 이
타적 자살의 원인이라고 할 수 있는 비합리적 집단주의적 가치관을 수정할
수 있는 효과적인 도구가 될 수도 있을 것이다. 가치관 전환은 청소년 자살
을 예방할 수 있는 가장 근본적이며 효과적인 방법이라고 할 수 있으며, 따
라서 다양한 대중매체를 통한 국가적 차원에서의 홍보교육은 중요한 대안
적 의미가 될 수 있을 것이다.
* 참고문헌
- 노혁(2002). 청소년복지론. 서울: 대학출판사
- 한국청소년개발원 편(1992). 청소년문제론. 서울: 한국청소년개발원
- 한상철 외(2003). 청소년 문제행동: 심리학적 접근. 서울: 학지사
- 청소년보호위원회(2002). 청소년보호백서
- 임영식, 한상철(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1999). 상담이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서울: 나남출판