다문화교육의 특징과 역사적 전개 및 한국 다문화교육의 이해

다문화교육의 특징과 역사적 전개 및 한국 다문화교육의 이해

목차

* 다문화교육의 이해

Ⅰ. 다문화교육의 특징

Ⅱ. 다문화교육의 역사적 전개

Ⅲ. 한국 다문화교육의 이해

* 참고문헌

* 다문화교육의 이해

1) 다문화교육의 특징

최근에 우리는 원하든 원하지 않든 다양한 문화세계를 경험하고 있다.
정보통신의 발달과 세계화로 인해 물리적 시공간의 벽이 허물어져 노동 인
력의 국가 간 이동이 활발히 이루어지고 있다. 지구는 하나의 촌으로 변모
하여 단일한 문화 속에 삶을 영위하는 것은 거의 불가능하여, 다양한 문화
를 경험하게 된다. 한 사회에 다양한 문화가 공존한다는 것은 상이한 가치
판단의 정신세계가 다양하게 존재하는 것을 의미한다. 상이한 가치판단의
정신세계는 작은 차이로 인해 문화적 갈등의 골을 깊게 하여 치유할 수 없
는 사회적 상처를 남길 수 있다.
따라서 다양한 문화의 공존과 사회적 갈등을 예방하기 위해, 서로의 문
화를 이해하고 존중하여 문화적 차이를 극복하기 위한 노력이 필요하다.
차이가 차별이 되지는 말아야 한다. 다문화주의(multiculturalism)는 이러한
입장에서 출발하였다. 다문…(생략)