5.31 교육정책의 방향과 특징 및 논의

5.31 교육정책의 방향과 특징 및 논의

목차

* 5.31 교육정책의 이해

Ⅰ. 5.31 교육정책의 방향

Ⅱ. 5.31 교육정책의 특징

Ⅲ. 5.31 교육정책의 논의

* 참고문헌

* 5.31 교육정책의 이해

1) 5.31교육정책의 방향

5.31 교육정책은 미래에는 교육 경쟁력이 국가 경쟁력의 원천이라고
보는 데서 출범하였다. 5 . 31 교육정책은 그 어느 정책(안)보다 매우 체계
적으로 구성되어 있으며, 초등교육, 중등교육, 고등교육, 평생교육까지 포
함된 매우 광범위한 교육전략(안)이다. 이 교육정책은 한국교육의 특성에
비추어 볼 매, 교육의 패러다임을 전환할 만큼 매우 진보적이고 미래 지향
적 성격을 가지고 있었다. 그래서 문민정부는 5.31 교육정책을 실현하기
위해 1998년까지 교육재정을 GNP 대비 5% 확보하여 교육투자에 집중하
겠다는 약속을 하였다. 5 . 31 교육정책인 신교육체제(안)는 이렇게 화려하
게 출발하였다.
구체적으로 5-31 교육정책(안)의 비전을 살펴보면, 누구나, 언제, 어
디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 열린교육사회와 평
생학습사회의 건설에 주안점을 두고 있다. 이 교육정책의 기본 특징은 …(생략)