청소년기의 부모역할

그러므로 상담자로서의 부모역할은 청소년기 자녀들의 발달특징을 이해하고, 자녀의
학교생활, 사회생활에 관한 예비지식을 갖추어야 한다. 그리고 그들의 부적절한 행동을
일단 수용하면서 애정적이며 이해적인 분위기를 만들고 자기노출과 피드백을 개방하여
긍정적인 의사소통 체계를 유지하는 것이 무엇보다 중요하다.

3)학업 및 진로지도자의 역할

청소년기 부모들은 자녀의 학교생활과 학업성취에 관심을 가지고 자녀들의 올바른 발
달에 필요한 지원을 하게 된다. 학교생활에서의 적응, 친구관계, 학업성적 등의 문제를 가
지게 되며, 진학문제와 진로 선택의 문제도 학부모의 큰 관심사라 할 수 있다. 그러나 자
녀에 대한 부모의 포부수준과 기대가 자녀의 능력보다 지나친 수준이 될 때 자녀는 좌절
감을 줘기 쉽다. 따라서 교사의 도움과 자녀의 교우관계와도 긴밀한 관계를 유지하며 적
절한 심리검사를 통한 기본 자료를 활용하여 이 시기의 부모는 진학문제나 진로 선택에
대해 자녀와 협력해야 한다. 특히 자녀의 적성과 희망을 존중하는 태도를 지니며 적성에
맞는 적절한 조언을 하여야 한다. 진학이나 진로 선택에 있어 자녀의 의사를 우선적으로
고려하여야 한다. 지나치게 본인 의사에 맡기는 것은 무관심이나 거부로 통할 수 있으며
반면 과잉보호적 태도는 자녀 능력에 대한 불신으로 비치어 부정적인 영향을 미칠 수 있
으므로 이 시기는 자녀에게 수용적이며 적절한 관심과 애정을 표현하는 성숙된 부모의 역
할이 더욱 요구되는 시기이다.

4)갈등조정자의 역할

자녀의 자아가 정립되면서 성숙한다는 것은 갈등의 소지가 많을 가능성이 높다. 청소년
들은 성장하면서 부모로부터 독립하고자 하는 욕구와 급격한 사회변화, 사회적 ? 인성적
발달에 따른 독립에의 요구와 부모의 권위적인 양육태도 등으로 인하여 갈등이 일어난다.
자율을 갈망하는 청소년의 욕구와 이들의 행동을 규제하려는 부모의 노력은 때때로 충돌
한다. 중요한 것은 청소년들이 가정적 문제나 개인적 문제를

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