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청소년기 발달) 청소년기의 신체, 정서, 장아정체감, 인지 발달


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목차/차례
청소년기 발달) 청소년기의 신체, 정서, 장아정체감, 인지 발달
목차
청소년기의 발달

Ⅰ. 신체 발달

1. 신장과 체중의 변화

2. 신체구조의 발달

3. 성적 성숙

Ⅱ. 정서 발달
Ⅲ. 자아정체감 발달

Ⅳ. 인지 발달

참고문헌
청소년기의 발달
청소년기(adolesence)는 학령기가 끝나는 12, 13세에서 성숙이 완료되는 18-21 22세
까지를 말한다. 이 시기의 청소년은 성적으로 성숙해지고 생리적으로 급성장하는 시기이
며 지적 정서적 신체적 제반특성이 미성숙한 상태에서 성숙한 상태로 변화되어 가는
단계로서 개인의 사회와의 적응, 인생의 성패가 달려 있는 중요한 발달상 과도기
(transition age)이다. 한편 자아정체감과 역할 혼미의 갈등을 겪으며 `자아`를 찾고자 노
력한다. 인지적으로 형식적 조작의 사고를 하게 되어 가능한 모든 대안을 통해 문제를 해
결할 수 있고 구체적 사물에 의존하지 않고 가...
본문/내용

청소년기 발달) 청소년기의 신체, 정서, 장아정체감, 인지 발달

목차

* 청소년기의 발달

Ⅰ. 신체 발달

1. 신장과 체중의 변화
2. 신체구조의 발달
3. 성적 성숙

Ⅱ. 정서 발달

Ⅲ. 자아정체감 발달

Ⅳ. 인지 발달

* 참고문헌
* 청소년기의 발달

청소년기(adolesence)는 학령기가 끝나는 12, 13세에서 성숙이 완료되는 18-21 22세
까지를 말한다. 이 시기의 청소년은 성적으로 성숙해지고 생리적으로 급성장하는 시기이
며 지적 ?정서적 ?신체적 제반특성이 미성숙한 상태에서 성숙한 상태로 변화되어 가는
단계로서 개인의 사회와의 적응, 인생의 성패가 달려 있는 중요한 발달상 과도기
(transition age)이다. 한편 자아정체감과 역할 혼미의 갈등을 겪으며 `자아`를 찾고자 노
력한다. 인지적으로 형식적 조작의 사고를 하게 되어 가능한 모든 대안을 통해 문제를 해
결할 수 있고 구체적 사물에 의존하지 않고 가설적 사고를 할 수 있으며 자신에 대해 깊은
추리와 탐색을 하게 된다. 정서적으로 질풍노도기(storm and stress period)로 표현하기
도 하며 부모에게서 심리적으로 독립하기를 원하고 자율성을 추구하는 심리적 이유…(생략)


자료정보
ID : ghkd******
Regist : 2011-07-12
Update : 2011-07-12
FileNo : 11028272

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